按要求完成句子練習(xí)。
（1）表里是否有一個(gè)活的生物，證實(shí)了我的猜測沒有錯(cuò)。（ 用修改符號(hào)修改病句）

表里有一個(gè)活的生物，證實(shí)了我的猜測沒有錯(cuò)。

表里有一個(gè)活的生物，證實(shí)了我的猜測沒有錯(cuò)。

（2）這個(gè)地方只要巴掌大，根本不能蓋房子。（從“餓、高興、炎熱”中，任選一個(gè)詞語，照樣子寫句子）

我餓得前胸貼后背。

我餓得前胸貼后背。

（3）古詩文里蘊(yùn)含著深刻的哲理：當(dāng)時(shí)光匆匆流逝，我會(huì)用《長歌行》中的“少壯不努力，

老大徒傷悲

老大徒傷悲

！”來勉勵(lì)自己；面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)時(shí)，我會(huì)用《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕，

要留清白在人間

要留清白在人間

?！眮砑?lì)自己；《學(xué)弈》讓我們懂得

做什么事都要認(rèn)真，絕不能三心二意

做什么事都要認(rèn)真，絕不能三心二意

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