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      隨著國(guó)家越來(lái)越重視青少年的體育鍛煉，不少學(xué)校都在體育課上做出了改革和創(chuàng)新，近日，浙江省杭州市一小學(xué)因開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課上了熱搜。但有網(wǎng)友對(duì)于爬樹(shù)課存在異議：這樣的課程有多少可持續(xù)的價(jià)值？是否娛樂(lè)性大過(guò)于教育價(jià)值？開(kāi)設(shè)類似爬樹(shù)這樣的課程，①          ，因?yàn)槊克鶎W(xué)校的場(chǎng)地設(shè)施、教育資金、師資數(shù)量、學(xué)生數(shù)量都不同，這些要素都影響著這門課程的實(shí)施效果?？隙ㄐ７皆隗w育課上的創(chuàng)新和重視之余，如何讓“爬樹(shù)課”由貌似游戲之舉上升到學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的高度，應(yīng)當(dāng)成為校方在設(shè)置體育課程時(shí)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題。體育課不僅僅是為了中高考的體測(cè)分?jǐn)?shù)而存在的，設(shè)置這門課程的意義，②          更有讓學(xué)生感受體育魅力、體會(huì)體育價(jià)值的作用。適當(dāng)體育游戲有一定的優(yōu)勢(shì)，③          提高學(xué)生的參與度，而體育精神的內(nèi)核，僅靠有趣的游戲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，終究還是需要通過(guò)競(jìng)技、合作，甚至是枯燥的重復(fù)訓(xùn)練的形式去獲取。
（1）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?br />（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。