“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”主動融入絢麗多彩的社會生活才能更好地實現(xiàn)自己的人生價值。而社會生活又離不開規(guī)則，圍繞社會生活和規(guī)則的話題，某校八年級2班舉辦一次別開生面的“小小午餐配餐志愿者”實踐活動，假如你是本班的學生，請參與并完成下列任務：
（1）如果你擔任本周午餐配餐志愿者，參與學生就餐秩序的維持、管理工作，你將如何看待這次志愿活動？
（2）在值班配餐過程中，你可能會發(fā)現(xiàn)哪些不和諧的現(xiàn)象？并就其中一種現(xiàn)象簡要闡述其危害。
（3）在值班配餐過程中，發(fā)現(xiàn)部分同學不文明就餐時，你會運用哪些勸導的技巧？

【考點】熱心公益 服務社會；文明禮貌；規(guī)則與秩序．

【答案】（1）本次志愿活動可以培養(yǎng)自己的親社會行為，提高自己的溝通和交際能力；有利于鍛煉自己，更好的參與社會生活，服務社會；有利于養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人的接納與認可。
（2）排隊就餐時插隊——危害：擾亂正常的就餐秩序，耽誤大家的就餐時間，影響自己和班集體的形象，影響自己與他人的人際關系等；浪費食物—不尊重他人的勞動成果，不利于弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，影響自己和班集體的形象，不利于構建和諧校園等；就餐時大聲喧嘩——違背了公共場所的規(guī)則，不利于建立良好的個人形象，展示文明就餐的禮儀。
（3）①勸導他人時最好先稱呼對方，語言文明，態(tài)度和善；②勸導時要曉之以理，最好用對方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應該做什么，以及為什么要這么做；③勸導時要注意適可而止。勸導無效時，可以向公共場所管理機構的管理人員反映情況。若人身安全受到威脅，要機智地向他人求助，或撥打110報警電話尋求支援。