當(dāng)前位置：部編版三年級(jí)下冊(cè)《第15課小蝦》2021年同步練習(xí)卷（2）> 試題詳情

閱讀課外片段，回答問題。
海中變色龍      說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴?？墒窃S多人并不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。
      章魚挺著個(gè)圓圓的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵花在海里翻動(dòng)，非常美麗。章魚其實(shí)不是魚，它屬于軟體動(dòng)物。
      章魚和蜥蜴一樣，皮膚下布滿了各種色素細(xì)胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細(xì)胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環(huán)境的顏色保持一致。
      章魚遇上敵人，會(huì)先施展“變色術(shù)”，一會(huì)兒變成白色，一會(huì)兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會(huì)動(dòng)用自己肚子里的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進(jìn)攻的魚兒暈頭轉(zhuǎn)向、不知所措之機(jī)，逃之夭夭。當(dāng)章魚見到獵物的時(shí)候，全身會(huì)變成令人恐怖的鮮紅色；它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
      章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時(shí)，也會(huì)留兩條腕足在外面輕輕搖動(dòng)。一旦有什么情況，章魚會(huì)立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對(duì)方，把它纏死或毒死。
（1）在短文中找出下列詞語的同義詞。
①赫赫有名--
大名鼎鼎
大名鼎鼎

②警惕--
警覺
警覺

（2）章魚是怎樣捕捉獵物的？請(qǐng)你用“       ”在短文中畫出來。
（3）讀了短文，你了解到章魚的哪些特點(diǎn)（至少寫兩點(diǎn)）？
章魚能施展變色術(shù)，章魚非常警覺。
章魚能施展變色術(shù)，章魚非常警覺。

（4）為什么把章魚稱為“海中變色龍”？
因?yàn)檎卖~的皮膚能像變色龍那樣隨環(huán)境的變化而改變顏色。
因?yàn)檎卖~的皮膚能像變色龍那樣隨環(huán)境的變化而改變顏色。

（5）短文第三自然段的內(nèi)容是
B
B
。
A.章魚脾氣暴躁
B.章魚身體的變色機(jī)制
C.章魚擒獲獵物
D.章魚施展變色術(shù)擒敵

【考點(diǎn)】說明文．

【答案】大名鼎鼎；警覺；章魚能施展變色術(shù)，章魚非常警覺。；因?yàn)檎卖~的皮膚能像變色龍那樣隨環(huán)境的變化而改變顏色。；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/13 8:30:1組卷：103引用：4難度：0.1

相似題

1．松毛蟲松毛蟲一邊走一邊嘴上吐著絲。所以

走到哪里，它們的巢

是愈變愈大，愈來愈堅(jiān)固。它們?cè)谕轮z的時(shí)候還會(huì)把一些松葉摻雜進(jìn)去加固。每天晚上總有兩個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間做這項(xiàng)工作。

夏天過去，冬天來臨，每一條松毛蟲

還是抱著愉快而緊張的心情工作著。它們似乎在說：“松樹在寒風(fēng)里搖擺著它那帶霜的枝丫的時(shí)候，我們將彼此擁抱著睡在這溫暖的巢里！多么幸福啊！讓我們滿懷希望，為將來的幸福努力工作吧！”不錯(cuò)，親愛的毛毛蟲們，為了求得未來的平靜和舒適，你們總在孜（zī）孜不倦地勞動(dòng)。
做完了一天的工作，就是用餐時(shí)間了。它們都從巢里鉆出來，爬到巢下面的針葉上去用餐。它們都穿著紅色的外衣，一堆堆地停在綠色的針葉上，樹枝都被它們壓得微微向下彎了。多么美妙的一幅圖畫?。∵@些食客們都靜靜地安詳?shù)匾е扇~，它們那寬大的黑色的額頭在我的燈籠下發(fā)著光。它們都要吃到深夜才肯罷休。回到巢里后還要繼續(xù)工作一會(huì)兒。當(dāng)最后一批松毛蟲進(jìn)巢的時(shí)候，大約已是深夜一兩點(diǎn)鐘了。
——選自《昆蟲記》，有改動(dòng)（1）在短文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
（2）根據(jù)意思從文章中找到相關(guān)的詞語。
①工作勤奮，不知疲倦。

②從容不迫。

（3）聯(lián)系上下文，我猜測“摻雜”的意思是

。
（4）短文從

和

兩方面介紹了松毛蟲的生活習(xí)性。
（5）請(qǐng)分別概括第一、二自然段的意思。
第一自然段：

第二自然段：

發(fā)布：2024/11/15 5:0:1組卷：104引用：4難度：0.8
解析
2．閱讀選文，回答問題。
螢火蟲的趣聞      ①美國田納西州大煙山國家公園的埃爾克蒙特露營地迎來每年一次的螢火蟲繁殖交配季，無數(shù)只螢火蟲在空中飛舞，點(diǎn)亮了整個(gè)夜空，吸引數(shù)千游客前來觀賞。
      ②螢火蟲依其生活環(huán)境分為陸棲和水棲兩大類。陸棲螢火蟲多棲于遮蔽度高、植被茂盛、相對(duì)濕度高的地方；水棲螢火蟲則對(duì)環(huán)境要求更高，水不能被污染，也不能有燈光污染。
      ③初春，螢火蟲媽媽在潮濕的草叢中產(chǎn)卵。令人意想不到的是，孵化出的幼蟲不到1厘米大，居然喜歡吃有堅(jiān)硬甲殼的田螺或蝸牛。幼蟲會(huì)先將獵物麻醉，再將消化液注入它們體內(nèi)將肉分解，然后就可以吸食了。幼蟲經(jīng)過大約50天蛻變成蛹，最后變成成蟲，平均只有5天的生命。
      ④螢火蟲體內(nèi)有一種“熒光素”。其通過腹部末端的發(fā)光器官與氧氣發(fā)生作用，到了晚上就發(fā)出亮光。螢火蟲的發(fā)光效率非常高，幾乎是100%地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能，是現(xiàn)代電光源效率的幾倍到幾十倍，而且它發(fā)出的光是冷光，不會(huì)產(chǎn)生熱量。科學(xué)家由此發(fā)明了熒光燈--日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多；還發(fā)明了礦燈，用在礦井里，不會(huì)引爆瓦斯，十分安全。
      ⑤沒想到，這小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！
（1）這篇文章約有450字，我的閱讀時(shí)間大約是

分鐘。我還會(huì)把不太理解的詞語圈起來。
（2）螢火蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了

、

、

、

四個(gè)階段。
（3）文中令作者“意想不到”的是

A．?dāng)?shù)千游客到大煙山國家公園觀賞螢火蟲。
B．螢火蟲繁殖時(shí)能發(fā)光。
C．螢火蟲的幼蟲居然喜歡吃有堅(jiān)硬甲殼的田螺或蝸牛。
（4）螢火蟲發(fā)光的原因是

A．螢火蟲體內(nèi)的“熒光素”通過腹部末端的發(fā)光器官與氧氣發(fā)生作用。
B．螢火蟲要繁殖交配。
C．螢火蟲要吸引人們注意。
（5）第④段中畫“      ”的句子運(yùn)用了

和

的說明方法。這樣寫的作用是

。
（6）讀了這篇文章后，我還會(huì)提出一個(gè)問題。這個(gè)問題是：

。
發(fā)布：2024/11/15 1:30:1組卷：406引用：3難度：0.1
解析
3．課外閱讀：
有趣的小刺猬
刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）著瓜溜走了。
（1）選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞，用“√”畫出來。
（2）文章是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫出來。
（3）我來露一手：根據(jù)短文填空。
刺猬的頭

，眼睛和耳朵

，牙齒

，門牙

。
（4）選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的？在橫線上打“√”。
①刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。

②刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。

（5）想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

發(fā)布：2024/11/12 23:0:1組卷：194引用：5難度：0.1
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