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【光輝的歷程 偉大的成就】
2021年,我們即將迎來中國共產(chǎn)黨成立100周年。復(fù)興中學(xué)902班開展了研究性學(xué)習(xí)活動,下面是活動的一些環(huán)節(jié),請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。
市歷史博物館舉辦“百年輝煌千秋偉業(yè)”主題黨史陳列展。為了了解黨史,增進(jìn)愛黨愛國情感,在班長提議下,同學(xué)們準(zhǔn)備組織起來,利用周日時(shí)間去參觀。
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)為組織好這次參觀活動,班長需要考慮哪些問題?
下面是安安同學(xué)的兩段觀后感:
評論1:在風(fēng)雨如晦的舊中國,在很多政治力量無法挽救國家命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,中國共產(chǎn)黨在艱難曲折中產(chǎn)生、發(fā)展,逐漸壯大成為中華大地的主宰力量。這說明了……
評論2:在這一百年的時(shí)間里,中國共產(chǎn)黨救百姓于水火,攜人民奔幸福,努力實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立與振興。這體現(xiàn)了……
(2)請你幫助安安同學(xué)完成“觀后感”。
“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行?!被栈胀瑢W(xué)制作了黨史學(xué)習(xí)筆記。
學(xué)習(xí)內(nèi)容 我的筆記
內(nèi)容一 中國秉持共商共建共享的全球治理觀,倡導(dǎo)國際關(guān)系民主化,堅(jiān)持國家不分大小、強(qiáng)弱、貧富一律平等,支持聯(lián)合國發(fā)揮積極作用,支持?jǐn)U大發(fā)展中國家在國際事務(wù)中的代表性和發(fā)言權(quán)。
--摘自《十九大報(bào)告》
這彰顯了我國這樣的國際形象:①
中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇。(或:中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)等)
中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇。(或:中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)等)
。
內(nèi)容二 堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),就要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)緊密結(jié)合起來,推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新,不斷把馬克思主義中國化推向前進(jìn)。
--摘自《習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話》
新時(shí)代馬克思主義中國化的中國特色社會主義最新理論成果是:②
為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨的初心和使命
為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨的初心和使命
。
(3)請你補(bǔ)充“我的筆記”。
青年是祖國的未來,民族的希望,也是我們黨的未來和希望。當(dāng)前,中國未來五年,乃至2035年的發(fā)展藍(lán)圖已經(jīng)繪就。
活動結(jié)束前,同學(xué)們圍繞“向著2035奔跑,做新時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者”這一話題,在自己的微博上抒寫心語,表達(dá)自己的打算。
(4)請你也來微博一下吧。
菁優(yōu)網(wǎng)

【答案】中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史的選擇。(或:中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)等);為中國人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興是中國共產(chǎn)黨的初心和使命
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:4難度:0.1
相似題
  • 1.【解答學(xué)生困惑】
    份份關(guān)愛,守護(hù)成長之路。某校初二(3)班的同學(xué)以“幸‘盔’有你”為主題,開展探究活動,以下是他們搜集到的信息,請你一起參與完成探究。
    生活情境 在學(xué)校調(diào)查中得知,有的家長未戴頭盔騎電動自行車接送學(xué)生,學(xué)生們知道這是錯誤的,但不知該怎么勸說……
    事故追蹤 從交警部門了解到,在電動車、摩托車發(fā)生交通事故的傷亡人員中,絕大部分是由于未佩戴安全頭盔造成顱腦損傷的。
    法律鏈接《江蘇省電動自行車管理?xiàng)l例》第四十一條規(guī)定,電動自行車駕乘人員未按照規(guī)定佩戴安全頭盔的,由公安機(jī)關(guān)交通管理部門處警告或者二十元以上五十元以下罰款。
    (1)請你緊扣上述信息,綜合運(yùn)用所學(xué)知識,指出情境中家長的錯誤之處。
    (2)有學(xué)生認(rèn)為,情境中家長的行為就是犯罪,這種觀點(diǎn)對嗎?為什么?

    發(fā)布:2024/10/10 1:0:2組卷:3引用:1難度:0.4
  • 2.社會秩序,你我共建
    針對放學(xué)時(shí)校門口擁堵問題,某校八年級(2)班組織開展了以“如何破解學(xué)校門口擁堵難題”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動,把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來,請你參與并回答下列問題。
    【生活觀察】
    項(xiàng)目組同學(xué)通過觀察發(fā)現(xiàn):每天傍晚放學(xué)時(shí),某中學(xué)學(xué)校門口就被前來接孩子的私家車、電動車堵得水泄不通。這天,一輛接孩子的私家車停在了學(xué)校門口的人行橫道上,妨礙了學(xué)生的正常通行。值班老師發(fā)現(xiàn)這一情況后,便立刻上前與該車司機(jī)進(jìn)行溝通,希望他把車挪離人行橫道。
    相關(guān)鏈接
    《中華人民共和國道路交通安全法》
    機(jī)動車應(yīng)當(dāng)在指定地點(diǎn)停放,禁止在人行橫道上停放機(jī)動車;但是,依照本法第53條規(guī)定施劃的停車泊位除外,在道路上臨時(shí)停車的,不得妨礙其他車輛和行人通過。
    ?(1)運(yùn)用所學(xué)知識,對上述材料中的違停私家車主進(jìn)行勸說。
    【行動在線】
    圍繞發(fā)現(xiàn)問題,項(xiàng)目組的同學(xué)馬上行動起來,向家長、師生調(diào)查擁堵的原因,查找、研究相關(guān)法律法規(guī)和政策文件,搜集其他學(xué)校解決這一問題的成功經(jīng)驗(yàn)等。
    (2)請為項(xiàng)目組同學(xué)設(shè)計(jì)兩種調(diào)研方式。
    【成果匯報(bào)】
    活動結(jié)束后,同學(xué)們紛紛表示,這次項(xiàng)目式學(xué)習(xí)學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西,收獲滿滿。項(xiàng)目組同學(xué)撰寫了一份詳細(xì)的調(diào)研報(bào)告,提出了一些具體的合理化建議。
    (3)針對校門口擁堵問題,請寫出在調(diào)研報(bào)告中對當(dāng)?shù)卣?、學(xué)校學(xué)生及其家長提出的合理化建議。
    (4)參加完這次活動后,運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勀銓?xiàng)目式學(xué)習(xí)活動的認(rèn)識。

    發(fā)布:2024/10/8 3:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.在參與社會中成就人生
    為引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走出校園,積極參與社會實(shí)踐活動,把知識運(yùn)用于社會,服務(wù)于人民,強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任感,提高他們的實(shí)踐創(chuàng)新能力,某校鼓勵學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí),下面是某研究性小組完成“破解校門口擁堵難題”項(xiàng)目任務(wù)的過程:
    【生活調(diào)查】
    每天傍晚放學(xué)時(shí),我校門口就被前來接孩子的私家車、電動車堵得水泄不通。有一天,一輛接孩子的私家車停在了學(xué)校門口的人行橫道線上,妨礙了學(xué)生的正常通行。值勤老師發(fā)現(xiàn)了這一情況后,便立刻與該車司機(jī)進(jìn)行溝通,希望他把車駛離人行橫道,對方卻不予理睬,導(dǎo)致交通秩序更混亂。
    【相關(guān)鏈接】《中華人民共和國道路交通安全法》第五十六條:機(jī)動車應(yīng)當(dāng)在規(guī)定地點(diǎn)停放。禁止在人行道上停放機(jī)車;但是,依照本法第三十三條規(guī)定施劃的停車泊位除外。在道路上臨時(shí)停車的,不得妨礙其他車輛和行人通行。
    (1)結(jié)合材料和相關(guān)鏈接,運(yùn)用所學(xué)知識,談?wù)勀闶侨绾慰创撥囁緳C(jī)的行為。(至少3個(gè)角度)
    【問題解決】
    研究性小組成員展開調(diào)查,發(fā)現(xiàn)造成擁堵主要有以下幾方面的原因:一是家長錯峰錯時(shí)接送學(xué)生執(zhí)行力度低,人流車流時(shí)段性密集;二是電動車、老年車、機(jī)動車交叉混行大大降低了通行的效率;三是有的家長還不顧道路旁邊禁止的警示標(biāo)牌,在校門口隨意停車和掉頭,加劇了擁堵。
    (2)為解決校門口擁堵難題,研究性小組向全體同學(xué)征集建議,請你提出兩條建議。
    【活動收獲】
    (3)研究性小組和同學(xué)們的表現(xiàn)受到了學(xué)校及同學(xué)們的一致好評。你是否愿意參加這樣的活動,請你從個(gè)人和社會的角度,根據(jù)項(xiàng)目完成的過程,綜合運(yùn)用所學(xué)知識闡述理由。

    發(fā)布:2024/10/12 17:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
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