某學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉固體的化學成分產生了興趣,他們根據自己已學的知識進行了如下探究,請你參與并填空。
[猜想假設]猜想一:只有氫氧化鈉;
猜想二:只有碳酸鈉;
猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物。
[查閱資料]BaCl2溶液顯中性。Ba(OH)2溶液、BaCl2溶液均能與碳酸鈉溶液反應。
[實驗探究]
(1)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
步驟Ⅰ:用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過量BaCl2溶液 |
產生白色沉淀 產生白色沉淀
|
猜想一不正確 |
步驟Ⅱ:取上一步中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞試液 | 溶液顯紅色 |
猜想三正確 猜想三正確
|
(2)該氫氧化鈉樣品已部分變質,其化學成分是NaOH與Na2CO3的混合物,引起NaOH變質的化學方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
。[反思交流]
(3)步驟Ⅰ中加過量BaCl2溶液的目的是
檢驗并除去碳酸鈉
檢驗并除去碳酸鈉
。(4)某同學認為用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結論,請你判斷該同學的說法正確嗎?請說明你的觀點:
不正確,Ba(OH)2溶液會引入OH-,干擾NaOH的檢驗(合理即可)
不正確,Ba(OH)2溶液會引入OH-,干擾NaOH的檢驗(合理即可)
。(5)下列物質能替代步驟Ⅱ中酚酞試液達到實驗目的的是
①③
①③
。(填序號)①石蕊試液
②氧化銅
③二氧化碳
④硫酸鎂溶液
⑤稀鹽酸
【答案】產生白色沉淀;猜想三正確;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;檢驗并除去碳酸鈉;不正確,Ba(OH)2溶液會引入OH-,干擾NaOH的檢驗(合理即可);①③
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/15 8:0:9組卷:26難度:0.5
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[實驗過程]
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②加入過量的硝酸銀溶液,過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量,測得固體質量為5.74g
根據上述實驗步驟回答下列有關問題:
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②試通過計算確定此樣品中NaCl質量分數與其包裝上標注的含量是否相符.發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:68難度:0.5 -
2.化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
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(2)維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應,維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一:探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在,“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】實驗方案 實驗現象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中,滴加足量 化學方程式
項目二:探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。實驗方案 實驗現象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中,加足量水,充分溶解,取適量上層清液于試管中,加入幾滴 “鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致發(fā)布:2025/1/3 16:0:5組卷:29難度:0.5 -
3.酸、堿、鹽種類繁多,與人類生活和生產關系密切。請回答下列問題:
(1)造紙業(yè)會產生大量含NaOH的堿性廢水,需經處理至中性排放。
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②若某造紙廠廢水中NaOH的質量分數為1.6%,現有廢硫酸9.8t(H2SO4的質量分數為10%)。可以處理的廢水質量為
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猜想三:
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【交流與反思】乙同學認為,將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液,也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由:發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:86引用:1難度:0.5
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