菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021年安徽省淮北市高考生物一模試卷
>
試題詳情
某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,測量了過氧化氫酶催化H
2
O
2
反應(yīng)放出的O
2
含量,在最適條件下將反應(yīng)室旋轉(zhuǎn)180°,使濾紙片與H
2
O
2
溶液混合,每隔30s讀取并記錄量筒刻度,得到如圖2所示曲線①,下列說法正確的是( ?。?br />
A.若提高實(shí)驗(yàn)環(huán)境溫度,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用曲線②表示
B.若提高H
2
O
2
溶液pH,實(shí)驗(yàn)結(jié)果可用曲線③表示
C.若改變?yōu)V紙片的數(shù)量,可以探究底物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響
D.若改變?yōu)V紙片的數(shù)量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果均如曲線①所示,說明酶具有專一性
【考點(diǎn)】
酶的特性及應(yīng)用
;
探究影響酶活性的條件
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:32
引用:5
難度:0.7
相似題
1.
如圖表示“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析正確的是( ?。?br />
A.試管1、4可以構(gòu)成對照,說明酶具有高效性
B.過氧化氫溶液的濃度以及所加劑量均為該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量
C.試管4中的反應(yīng)速率比試管3中的快,是因?yàn)槊副菷eCl
3
提供更多的活化能
D.如果將四支試管都放在90℃水浴中,試管4內(nèi)的反應(yīng)速率仍為最快
發(fā)布:2024/11/11 20:0:1
組卷:21
引用:10
難度:0.6
解析
2.
在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,能去除細(xì)胞壁的物質(zhì)是( ?。?/h2>
A.蛋白酶
B.淀粉酶
C.鹽酸
D.纖維素酶
發(fā)布:2024/11/11 23:0:2
組卷:77
引用:45
難度:0.9
解析
3.
廣泛存在于生物體內(nèi)的乙醇氧化酶可催化乙醇生成乙醛。試依據(jù)圖所示的作用機(jī)理指出該酶的特征是( ?。?br />
①專一性 ②高效性 ③熱穩(wěn)定性 ④可重復(fù)利用性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:88
引用:3
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正