人們對遺傳和變異的認識，最初是從性狀開始的，后來隨著科學的進步，逐漸深入到基因水平，對生物的認識越來越接近生命活動的本質(zhì)?；卮鹣铝袉栴}。
（1）學習了生物遺傳的相關知識后，某校生物項目研究小組用圖一所示的概念圖表示了相關物質(zhì)及結構之間的關系。圖中1主要由 DNA和蛋白質(zhì)DNA和蛋白質(zhì)組成，3是 具有遺傳效應的DNA具有遺傳效應的DNA片段。
（2）該小組的同學繼續(xù)循著科學家的足跡，對豌豆花位置（如圖二所示）的遺傳情況進行了探究，相關基因用H，h表示。實驗結果統(tǒng)計如下：
| 雜交組合 | 親本表現(xiàn)型 | 后代 | |
| 腋生 | 頂生 | ||
| 一 | 頂生×頂生 | 0 | 804 |
| 二 | 腋生×腋生 | 651 | 270 |
| 三 | 頂生×腋生 | 295 | 265 |
變異
變異
。根據(jù)組合二可以推斷出花是 腋生
腋生
顯性性狀。②組合三親本的基因組合是
Hh（腋生）、hh（頂生）
Hh（腋生）、hh（頂生）
，其子代中純合腋生個體所占比例為 0
0
。【答案】DNA和蛋白質(zhì)；具有遺傳效應的DNA；變異；腋生；Hh（腋生）、hh（頂生）；0
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：1難度：0.5
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發(fā)布：2025/1/4 8:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
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