編委會為重現(xiàn)課文中精彩的部分，要求班級以小組為單位準(zhǔn)備“古典小說課本劇”活動。
（1）分小組討論怎么表演課本劇，如果你是組長，你將討論哪些內(nèi)容？怎么演好一個角色？
哪一篇適合演課本??；不同身份、性格的角色，適合分配給誰；從角色的臺詞、表情、動作等方面進(jìn)行討論。哪一篇適合演課本??；不同身份、性格的角色，適合分配給誰；從角色的臺詞、表情、動作等方面進(jìn)行討論。
（2）小方所在的小組候選的劇本有《西游記》片段和《紅樓夢》片段，起初《紅樓夢》呼聲較高，隨后組長公布了“劇本前期策劃實(shí)施方案表”，并邀請大家投票，最終入選的是《西游記》。
| 劇本前期策劃實(shí)施方案表 | ||
| 《西游記》 | 《紅樓夢》 | |
| 角色安排 | 石猴、三個猴子四人 | 賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、寶琴、探春、眾丫鬟等10人 |
| 資金投入 | 服裝費(fèi)：400元；道具：300元 | 服裝費(fèi)：3000元；道具：1000元 |
| 排練時間 | 周二、五18：00-19：00 | 每天18：00-19：00 |
參與人員較多（或大部分同學(xué)都有表演的機(jī)會）；資金投入過大，排練時間過長（或次數(shù)頻繁）。
參與人員較多（或大部分同學(xué)都有表演的機(jī)會）；資金投入過大，排練時間過長（或次數(shù)頻繁）。
（3）小明因?yàn)槠胀ㄔ挊?biāo)準(zhǔn)、表情到位，當(dāng)選“武松”一角，但他卻自信心不足，又擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，想要放棄此次表演。為了不影響戲劇的排練，作為總導(dǎo)演，你準(zhǔn)備怎么勸說小明呢？
小明同學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)該與實(shí)踐結(jié)合，這樣才不至于讀死書。
小明同學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)該與實(shí)踐結(jié)合，這樣才不至于讀死書。
（4）請你結(jié)合本次活動內(nèi)容或主題，為本次活動寫一句宣傳語。
觀三國烽煙，識梁山好漢，吹取經(jīng)艱難，惜紅樓夢慘。
觀三國烽煙，識梁山好漢，吹取經(jīng)艱難，惜紅樓夢慘。
【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．
【答案】哪一篇適合演課本??；不同身份、性格的角色，適合分配給誰；從角色的臺詞、表情、動作等方面進(jìn)行討論。；參與人員較多（或大部分同學(xué)都有表演的機(jī)會）；資金投入過大，排練時間過長（或次數(shù)頻繁）。；小明同學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)該與實(shí)踐結(jié)合，這樣才不至于讀死書。；觀三國烽煙，識梁山好漢，吹取經(jīng)艱難，惜紅樓夢慘。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：19引用：1難度：0.5
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1．讀一讀，注意加點(diǎn)的詞。說說你從句子中體會到什么。
（1）樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。
（2）越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。發(fā)布：2025/1/13 10:0:1組卷：17引用：2難度：0.7 -
2．列提綱：填一填，理清自己本次習(xí)作的寫作思路。（《習(xí)作：心愿》）
題目：
開頭（略寫）：點(diǎn)出自己的心愿是
中間（詳寫）：我想用的事例是：
結(jié)尾（略寫）：簡單寫一下怎樣做才能更快地實(shí)現(xiàn)愿望，表達(dá)期待。發(fā)布：2025/1/13 9:30:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．【同窗情深】請你認(rèn)真閱讀下面的畢業(yè)留言，然后選擇一則你最欣賞的進(jìn)行評析。
（1）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！
（2）學(xué)習(xí)上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！
我選則，我的評析：發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：14引用：2難度：0.9
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