閱讀短文，完成題目。
一秒鐘的祝福??①火車上，我對(duì)面坐著一對(duì)母子。黃昏時(shí)分，母子倆開始坐立不安起來(lái)，兒子趴在玻璃窗前，把臉都貼扁了，使勁往外張望著。我覺得有些奇怪，便問(wèn)那個(gè)男孩兒：“你在看什么呢？”孩子轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：“在等爸爸呢！我爸爸是火車司機(jī)。因?yàn)楣ぷ髅?，已?jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有回家了。今天是爸爸45歲生日，我和媽媽想送爸爸一份禮物。我們想讓爸爸在他的火車開過(guò)來(lái)時(shí)看到！”
??②孩子的媽媽補(bǔ)充說(shuō)，為了完成這個(gè)心愿，她和兒子在火車時(shí)刻表上查到，T79次列車和他爸爸開的T91次列車將會(huì)在6點(diǎn)多，在湖北孝感區(qū)域內(nèi)的一個(gè)地方相遇。也許這兩列火車擦肩而過(guò)的時(shí)間就一秒鐘，但母子倆卻非常期盼能在這一瞬間，給爸爸送上生日的祝福。我為母子倆的奇思妙想感到吃驚，便不由得向車窗外望去。
??③過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)另一列火車“隆隆”的響聲，貼在玻璃窗上的孩子大聲叫著：“來(lái)了！來(lái)了！爸爸的火車開過(guò)來(lái)了！”孩子的媽媽把上半身挪了又挪，緊緊貼在玻璃上。車廂里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)激動(dòng)得不停抖動(dòng)身體的男孩，將畫有蛋糕的畫貼在窗玻璃上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色的稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快樂！我和媽媽想您了！”一個(gè)孩子送給爸爸的全部思念和祝福都在這幅畫上了。
??④很快，T91次列車開過(guò)來(lái)了，在兩列火車相遇的一瞬間，我看見那孩子舉著畫激動(dòng)地喊著爸爸。孩子的媽媽強(qiáng)忍著眼中的淚水，把臉緊緊地貼在玻璃上。也就是這一秒鐘，T91次和T79次就完成了幸福相遇的一刻！興奮不已的孩子一下子抱住了媽媽，在媽媽的耳邊說(shuō)：“我看見爸爸了！我看見爸爸了！我把生日祝福送給爸爸了！”媽媽的臉上露出幸福的笑容，車廂里的旅客也不由得為他們的幸福鼓起掌來(lái)。
??⑤平日里的生日祝福、燭光晚餐，人們可能司空見慣了，而眼前這一秒鐘的特別的生日祝福，這轉(zhuǎn)瞬即逝的感人一幕，卻讓全車廂的旅客印刻在心。這一秒鐘里飽含著多少濃濃的親情，又傳遞著多少難以言表的愛?。?br />（1）用“//”把文章分成三部分，并簡(jiǎn)要概括第二部分的主要內(nèi)容。

一.（①②）；二.（③④）兩列火車相遇，孩子為爸爸送上了生日祝福，大家為他們的幸福鼓掌；三.（⑤）。

一.（①②）；二.（③④）兩列火車相遇，孩子為爸爸送上了生日祝福，大家為他們的幸福鼓掌；三.（⑤）。

（2）聯(lián)系語(yǔ)句理解，“轉(zhuǎn)瞬即逝”的意思是

轉(zhuǎn)眼之間就消失了，文中指小孩給爸爸送生日祝福的時(shí)間特別短

轉(zhuǎn)眼之間就消失了，文中指小孩給爸爸送生日祝福的時(shí)間特別短

。
（3）“我為母子倆的奇思妙想感到吃驚?！边@里的“奇思妙想”是指

在兩列火車擦肩而過(guò)一瞬間，給爸爸送上生日的祝福

在兩列火車擦肩而過(guò)一瞬間，給爸爸送上生日的祝福

。
（4）讀句子，注意加點(diǎn)的部分，體會(huì)人物的內(nèi)心情感，把你的閱讀感受寫下來(lái)。
①黃昏時(shí)分，母子倆開始坐立不安起來(lái)，兒子趴在玻璃窗前，把臉都貼扁了，使勁往外張望著。

我從中感受到了小孩子在兩列火車即將相遇時(shí)緊張、期盼的心情。

我從中感受到了小孩子在兩列火車即將相遇時(shí)緊張、期盼的心情。

②車廂里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，而那個(gè)激動(dòng)得不停抖動(dòng)身體的男孩，將畫有蛋糕的畫貼在窗玻璃上。

我感受到了小孩在看到爸爸所在的列車開過(guò)來(lái)時(shí)的激動(dòng)、興奮的心情。

我感受到了小孩在看到爸爸所在的列車開過(guò)來(lái)時(shí)的激動(dòng)、興奮的心情。

（5）讀文章的結(jié)尾，文章這樣結(jié)尾的好處是什么？下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

②

②

。
①首尾呼應(yīng)，引起讀者思考。
②揭示主旨，表達(dá)了作者“一秒鐘的祝?！钡馁澝乐?。
③點(diǎn)明主題，表達(dá)了男孩和媽媽對(duì)爸爸的思念和祝福。