“記憶，好比一口深遂的井，我們所經(jīng)歷的絕大多數(shù)人和事，都被淹沒(méi)了、遺忘了?！钡谏拈L(zhǎng)河中，總有某些東西，讓我們刻骨銘心，難以忘記。因?yàn)槟欠N記憶是美麗的，芬芳的，讓人心情愉悅的，能夠溫暖人心的……
請(qǐng)以“開(kāi)在記憶深處的花朵”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
（1）內(nèi)容具體，感情真實(shí)，詳略得當(dāng)。
（2）數(shù)不少于500字。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：2難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
①費(fèi)了九牛二虎之力，我們終于搬進(jìn)了新居。送走了最后一批前來(lái)祝賀的朋友，我和妻子便重重地靠在了沙發(fā)上。忽然，門(mén)鈴響了。咦？這么晚了還有客人？忙起身開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著兩位不相識(shí)的儒雅的中年男女，看上去是一對(duì)夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來(lái)向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來(lái)是鄰居啊!我趕緊往屋里讓。
②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請(qǐng)你們幫忙?！蔽艺f(shuō)：“千萬(wàn)別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后您們出入單元防盜門(mén)的時(shí)候，能不能輕點(diǎn)關(guān)門(mén)，我老父親心臟不太好，受不了重響?！?bdo class="mathjye-underwave">說(shuō)完，他搓著兩手，靜靜地看著我們。
③我沉吟了片刻：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，只是擔(dān)心可能有時(shí)候著急了會(huì)顧不上?？墒恰热荒赣H受不了關(guān)門(mén)的重響，怎么沒(méi)有考慮搬到高一點(diǎn)兒的樓層居住呢？”李太太解釋道：“其實(shí)我們倆不喜歡住一樓，但是我父親腿腳不好，還要有適度的活動(dòng)，住一樓老人家出來(lái)進(jìn)去會(huì)方便一些?！?bdo class="mathjye-underline">聽(tīng)完后，我心里頓時(shí)一陣感動(dòng)，便答應(yīng)以后盡量小心。兩口子千恩萬(wàn)謝，弄得我們挺不好意思的。
④在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現(xiàn)我們的單元門(mén)與別的單元門(mén)的確不太一樣，大伙兒開(kāi)關(guān)鐵防盜門(mén)時(shí)，都是輕手輕腳的，絕沒(méi)有其他單元時(shí)不時(shí)“咣當(dāng)”一聲巨響，一問(wèn)，果然都是受李先生所托。
⑤時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門(mén)鈴，一見(jiàn)到我們，二話沒(méi)說(shuō)，先給我和妻子深深地鞠了個(gè)躬，半晌，頭也沒(méi)抬起來(lái)。我急忙扶起詢問(wèn)。李先生的眼睛紅腫，原來(lái)昨天晚上，李老先生在醫(yī)院病故了。去世之前，他叮囑兒子一定要感謝大家這些年對(duì)自己的照顧，要兒子給鄰居們深深地鞠一躬，表示自己的感激。
⑥送走了李先生夫婦，我不禁感慨：“只是舉手之勞，居然換來(lái)了別人如此大的感激。生活就是這樣，?！?br />（1）用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
舉手之勞：
（3）閱讀第②自然段劃波浪線的句子，聯(lián)系上下文想一想，從加點(diǎn)的詞語(yǔ)中能夠體會(huì)出李先生怎樣的心情呢？
①?gòu)摹按曛鴥墒帧笨梢泽w會(huì)到李先生。
②從“靜靜地看著”可以體會(huì)到李先生。
（4）閱讀第③自然段劃?rùn)M線的句子，聯(lián)系上下文想一想，我為什么而感動(dòng)呢？
（5）根據(jù)你的理解，給文章選一個(gè)合適的結(jié)尾，在橫線上劃“√”。
①誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折，但是只要不放棄，只要肯積極想辦法，就一定能夠渡過(guò)難關(guān)。
②當(dāng)你在為別人獻(xiàn)出善良的愛(ài)心時(shí)，其實(shí)你也在為自己儲(chǔ)蓄幸福。愛(ài)，從來(lái)不是單方面的付出和給予，相互的理解、尊重，就會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。
③人，貴在誠(chéng)信。答應(yīng)別人的事情，就一定要克服困難說(shuō)到做到。
（6）給短文加一個(gè)合適的題目，填寫(xiě)在文前的橫線上。發(fā)布：2025/2/28 22:30:1組卷：90引用：2難度：0.4 -
2．閱讀：沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的
①有一位老人是菲律賓華僑，在海外奮斗了半生，積攢了一筆財(cái)富。幾經(jīng)沉浮，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每位校長(zhǎng)提供十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助的對(duì)象。
②名單很快就回到了老人的手里。老人讓家人買了許多書(shū)，準(zhǔn)備逐一寄給名單上的孩子。家人面面相覷，心想：這樣微薄的禮物是不是太寒酸了？家人斷定書(shū)中自有“黃金屋”。可翻來(lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔，只在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生XXX，落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人雖然疑惑不解，但是誰(shuí)也不愿違背老人的意愿，只好替他寄出了那些書(shū)。
③從黃葉飄零到瑞雪紛飛，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣，誰(shuí)也猜不透老人的心事。
④新年前，老人收到一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：“感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您。祝您新年快樂(lè)!”沒(méi)想到老人竟然欣喜若狂：“有回音了!找到啦!我終于找到了一個(gè)可以資助的孩子!”
⑤家人這時(shí)才恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因：原來(lái)他寄出的書(shū)是塊“試金石”，只有心存感激的人，才會(huì)有資格得到他的資助。
⑥老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“‘土地失去水分滋養(yǎng)會(huì)變成沙漠’，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪。不知感恩的人，即使給他陽(yáng)光，日后他也不會(huì)給別人溫暖?！?br /> ⑦其實(shí)，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的；沒(méi)有一種接受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚；一片葉會(huì)為一束陽(yáng)光綠意盎然；一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人的關(guān)愛(ài)與幫助充滿感激之情。
（1）聯(lián)系上下文寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。
荒蕪：
無(wú)動(dòng)于衷：
（2）下面四個(gè)選項(xiàng)中，能概括短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是第個(gè)。
①我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)別人的關(guān)愛(ài)與幫助充滿感激之情。
②有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書(shū)。
③接到老人寄的書(shū)后，只有一個(gè)孩子給老人回了信，老人決定資助他。
④有一位華僑老人想資助家鄉(xiāng)的孩子，按校長(zhǎng)提供的名單給每個(gè)需要資助的孩子寄去了書(shū)，在老人的等待中，只有一個(gè)孩子在新年前給老人寄來(lái)賀卡表示感謝，老人說(shuō)只有心存感激的人，才會(huì)有資格得到他的資助。
（3）結(jié)合短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你如何理解文章題目“沒(méi)有一種給子是理所當(dāng)然的”。
（4）文章最后一個(gè)自然段中畫(huà)橫線的句子有什么作用？發(fā)布：2025/2/28 23:0:1組卷：102引用：2難度：0.3 -
3．閱讀下面記敘文，完成下列各題。
嗩吶聲聲 我6歲那年，母親死了。我清晰地記得，母親臨終前，眼角掛著一滴淚。那滴淚在秋陽(yáng)下抖動(dòng)著、閃爍著，含滿了對(duì)我和啞巴父親的牽掛。
母親走后，生活的重?fù)?dān)落在了啞巴父親的肩上。父親每天做“豆花腦”，來(lái)維持我們父子的生活。每天深夜，在昏暗的燈光下，父親艱難地推著沉重的石磨轉(zhuǎn)圈，潔白的豆?jié){從磨縫間流出，豆大的汗珠總使他的衣服濕透。磨完豆?jié){后，父親還要把豆?jié){裝入瓦缸，端上鍋，生起火，在灶臺(tái)邊守候兩三個(gè)小時(shí)。
天不亮，父親便出發(fā)了，挑著擔(dān)子，領(lǐng)著我，走街竄巷地賣“豆花腦”。父親不能叫賣，只能吹一把破舊的嗩吶來(lái)招攬生意，那悠揚(yáng)的嗩吶聲伴我度過(guò)了童年。那時(shí)，我很喜歡看父親吹嗩吶時(shí)的樣子，高昂著頭，精神而有力，像巨人一樣高大。可漸漸的，上學(xué)后的我每當(dāng)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，總有人用手做嗩吶狀，發(fā)出怪叫。我的臉一陣紅一陣白，我知道他們?cè)趯W(xué)父親。從那時(shí)起，害怕被同學(xué)笑話的我再看父親吹嗩吶，已經(jīng)沒(méi)有了兒時(shí)的感覺(jué)，我開(kāi)始盡量躲避跟父親在一起。一次，幾個(gè)同學(xué)一邊學(xué)父親吹嗩吶一邊胡亂比劃著，我氣極了，撲上去與他們廝打起來(lái)。結(jié)果被打得滿臉是血，哭著跑回了家。父親看到我這個(gè)樣子，連忙拿著毛巾跑來(lái)，邊擦邊比劃著問(wèn)我，怎么了？我一把推開(kāi)父親，大聲地向他喊：“你為什么是個(gè)啞巴？你為什么不能像別的孩子的父親那樣說(shuō)話？”父親雖然聽(tīng)不見(jiàn)我說(shuō)什么，但他被我的表情和動(dòng)作驚呆了。他似乎從我的臉上讀出了什么，默默地站在了一旁。那夜，父親吹了整整一夜的嗩吶，那嗩吶聲中帶著哭泣，似乎在訴說(shuō)著什么……
??以后的日子里，父親賣“豆花腦”也開(kāi)始盡量避開(kāi)我上學(xué)的路，我知道，父親一定是不想讓兒子傷心。而那時(shí)的我卻只有一個(gè)愿望，就是趕快考上高中，去城里讀書(shū)。那樣，誰(shuí)也不知道我有一個(gè)啞巴父親了。
終于，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣上的高中，一個(gè)多月才回一次家。每次回家，父親都會(huì)打量我許久。每當(dāng)他伸出手，想撫摸我時(shí)，又會(huì)怯怯地縮回去，他害怕我的拒絕及冷淡的目光。父親臉上常寫(xiě)滿失望，眼睛里閃過(guò)痛苦、無(wú)奈、悲哀……他老了，身體也不如從前了，但是為了供我念書(shū)，他仍舊每天趕做“豆花腦”。父親一直記得母親的牽掛，要讓孩子上大學(xué)。此時(shí)的我也常在心里為自己的自私、虛榮感到難過(guò)和慚愧，卻一直沒(méi)有對(duì)父親說(shuō)出口……
高二那年的冬天，我感冒了，周末沒(méi)有回家。星期天中午，我正在宿舍里躺著，忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了熟悉的嗩吶聲。那么熟悉，難道是父親？我跑出宿舍，此時(shí)，天上正飄著雪花。在學(xué)校門(mén)口，我看見(jiàn)了父親。父親已被白雪覆蓋，如同一座潔白的玉雕。寒風(fēng)卷著雪花，不停地拍打著父親單薄的身子，父親在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。他用凍得紅腫的手緊緊握著嗩吶，邊吹邊向校園里張望著。看見(jiàn)我，父親顯得很興奮，嗩吶吹得更響了。嗩吶是父親的“嘴”，父親在向我“訴說(shuō)”……
（1）文中“嗩吶”是父親的什么？
A．眼睛
B．嘴巴
C．耳朵
D．鼻子
（2）父親為什么要避開(kāi)我上學(xué)的路賣“豆花腦“？
A．擔(dān)心我被同學(xué)嘲笑
B．其他地方生意更好
C．嗩吶聲會(huì)影響學(xué)生
D．上學(xué)路上不允許賣
（3）“而那時(shí)的我卻只有一個(gè)愿望，就是趕快考上高中，去城里讀書(shū)。”“我”產(chǎn)生這一“愿望”的原因是什么？
A．完成母親的遺愿考上大學(xué)
B．希望到城市見(jiàn)世面，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
C．離開(kāi)父親，擺脫同學(xué)的嘲笑
D．不想再和父親一起賣“豆花腦”
（4）“看見(jiàn)我，父親顯得很興奮，嗩吶吹得更響了?！边@次嗩吶聲的意思是什么？
A．心里很難過(guò)
B．心里很生氣
C．心里很郁悶
D．心里很高興
（5）簡(jiǎn)要概括制作“豆花腦”的過(guò)程。
（6）請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)文中“父親”這個(gè)人物（要有觀點(diǎn)、有依據(jù)）。
（7）文中劃線語(yǔ)句的外貌和神態(tài)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？發(fā)布：2025/2/28 23:0:1組卷：39引用：1難度：0.3