閱讀下面的文字，完成下列各題。
      人們曾經堅信：現實世界的社交障壁在網上毫無意義，人與人、群體與群體之間的          與界線終將成為過去。
      伴隨著信息技術的選步與網絡用戶規(guī)模的擴張，網絡空間的社群袼局也不斷發(fā)生           。眾多形態(tài)更新、規(guī)模更大、內容更豐富的網絡平臺宛如一座座摩天大樓拔地而起，原始的社群秩序           。網絡空間曾經是一整片“廣場”，而隨著網民和平臺的數量都變得越來越多，人們很難繼續(xù)“擠”在一個缺少分區(qū)的空間里。于是，不同群體圈下地盤，各自逍遙，逐漸失去了登高遠眺的能力。大多數人來到網上，原本是為了拓寬視野，然而，網絡社群的邊界分明，讓人停下探索的腳步，進而一大群“知音”被人們太容易找到。
      社會的選步，在某個惻面上正是由一場場觀念交鋒推進的。日益極化的網絡社群催生的沖突，很難衍生出言之有物的建設性交鋒。盡管問題的解決難以           ，但每個網民不妨在已經變成前線的“廣場”上放下執(zhí)念，以觀察者和傾聽者的姿態(tài)，重建健康理性的網絡公共空間。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當的一項是

A

A

A.隔膜	蛻變	分崩離析	一蹴而就
B.隔離	蛻變	支離破碎	一揮而就
C.隔膜	演變	支離破碎	一揮而就
D.隔離	演變	分崩離析	一蹴而就

（2）下列各句中的引號，和文中加點詞語所使用的引號作用相同的一項是

B

B

A.閱讀時，可以扣住“成長”這一線索，看看大衛(wèi)經歷了哪些事，想想這一切對他的成長有哪些影響。
B.這些“聶赫留朵夫”們各有各的故事，性格上卻又有一些相似之處一心存善念而又有不少的缺點。
C.要制伏“三害”，要把它們從蘭考土地上像送瘟神一樣驅走，蘭考人民必須進行大量艱苦細致的工作。
D.這種偶然的“勛業(yè)”仍然不過是精神的勝利，和他的自輕自賤、自譬自解一樣是令人悲痛的行動。
（3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

B

B

A.網絡社群的邊界分明，讓人停下探索的腳步，進而太容易找到一大群“知音”。
B.邊界分明的網絡社群，讓人太容易找到一大群“知音”，進而停下探索的腳步。
C.網絡社群的邊界分明，讓人太容易找到一大群“知音”，進而停下探索的腳步。
D.邊界分明的網絡社群，讓人停下探索的腳步，進而太容易找到一大群“知音”。