在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，人們對(duì)金錢的態(tài)度不盡相同。作為中學(xué)生的你，應(yīng)該也有自己的金錢觀。請(qǐng)圍繞“金錢”這個(gè)話題，完成下列各題。
（1）金錢是什么？哲人說(shuō)：“金錢是一個(gè)債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一生的不幸?！崩习傩照f(shuō)：“金錢是飯，是衣，是車，是房?！弊鳛橹袑W(xué)生的你，會(huì)說(shuō)：“（示例）金錢買不來(lái)真情，買不來(lái)道德與氣節(jié)，買不來(lái)快樂(lè)與幸福?！?br />（2）有人認(rèn)為，財(cái)富是衡量一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)，而財(cái)富的多少取決于金錢。對(duì)此，你是怎樣看的？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?br />（3）“窮居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠(yuǎn)親”。請(qǐng)你結(jié)合文中于勒的情況改寫這一對(duì)偶句，使它與文中的情境聯(lián)系更貼切，別忘了加上橫批。
上聯(lián)：富隔天涯是兄弟
下聯(lián)：窮在咫尺竟相避窮在咫尺竟相避
橫批：唯錢是親唯錢是親
【考點(diǎn)】意見(jiàn)建議．
【答案】窮在咫尺竟相避；唯錢是親
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.7
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1．出謀劃策興戲曲。
湖南花鼓戲源自于民歌，以其曲調(diào)活潑輕快，旋律流暢明快而著稱，一度劇團(tuán)甚多，名角輩出，而且在許多地方都出現(xiàn)過(guò)“三里五臺(tái)”的景象和臺(tái)上唱、臺(tái)下和的生動(dòng)場(chǎng)面。如今花鼓戲卻日漸式微，離年輕一代的生活越來(lái)越遠(yuǎn)。如何振興花鼓戲？請(qǐng)你提出兩條合理化的建議。發(fā)布：2024/12/26 23:30:2組卷：1引用：2難度：0.8 -
2．七年級(jí)某班召開(kāi)“探討讀書(shū)方法”班會(huì)，邀請(qǐng)校長(zhǎng)參加。下面是幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言。
甲同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息量大，可以看的書(shū)很多，但是面對(duì)茫茫書(shū)海，我們不知從何處下手。
乙同學(xué)：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多試題，哪有時(shí)間讀課外書(shū)。
丙同學(xué)：我們讀過(guò)很多書(shū)，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。
請(qǐng)針對(duì)以上發(fā)言，給在場(chǎng)的校長(zhǎng)和同學(xué)各提一條建議，注意語(yǔ)言得體。
（1）向校長(zhǎng)提建議：
（2）向同學(xué)提建議：發(fā)布：2024/11/29 5:0:1組卷：238引用：10難度：0.7 -
3．請(qǐng)你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個(gè)困難，并請(qǐng)你針對(duì)這一困難提出兩個(gè)解決辦法。
敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，來(lái)參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說(shuō)：“在鳳翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛(ài)干。我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有40多歲了。”發(fā)布：2024/12/8 18:30:1組卷：494引用：6難度：0.7
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