當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年廣東省廣州市三校高一（上）期末化學(xué)試卷> 試題詳情

某興趣小組為探究Cl₂，Br₂，F(xiàn)eCl₃的氧化性強(qiáng)弱，設(shè)計以下實(shí)驗：

（1）①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
MnO₂+4H⁺+2Cl^-
△

Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O
MnO₂+4H⁺+2Cl^-
△

Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O
。
②整套實(shí)驗裝置存在一處明顯的不足，請指出
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置
。
（2）用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗過程如下：

實(shí)驗操作實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論

打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸；然后關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈 D裝置中：溶液變紅
E裝置中：水層溶液變黃，振蕩后，下層CCl₄層變?yōu)槌壬?/td> Cl₂、Br₂、Fe³⁺的氧化性由強(qiáng)到弱的順序為：
Cl₂＞Br₂＞Fe³⁺
Cl₂＞Br₂＞Fe³⁺

（已知：Br₂易溶于CCl₄且顏色為橙色）
（3）因忙于觀察和記錄，沒有及時停止反應(yīng)，D、E中均發(fā)生了新的變化。
D裝置中：紅色慢慢褪去。
E裝置中：顏色逐漸加深，直至變成紅色。
為探究上述實(shí)驗現(xiàn)象的本質(zhì)，小組同學(xué)查得資料如下：

i.Fe³⁺+3SCN^-?Fe（SCN）₃是一個可逆反應(yīng)。
ii.（SCN）₂性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似.氧化性：Cl₂＞（SCN）₂。
iii.Cl₂和Br₂反應(yīng)生成BrCl,BrCl呈紅色（略帶黃色），沸點(diǎn)約5℃，它與水能發(fā)生水解反應(yīng)，且該反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng)。
iv.AgClO、AgBrO均可溶于水。

①請結(jié)合上述資料解釋Cl₂過量時D中溶液紅色褪去的原因
過量氯氣和SCN^-反應(yīng)2SCN^-+Cl₂=2Cl^-+（SCN）₂，使SCN^-濃度減小，則使Fe³⁺+3SCN^-?Fe（SCN）₃平衡向逆反應(yīng)方向移動而褪色
過量氯氣和SCN^-反應(yīng)2SCN^-+Cl₂=2Cl^-+（SCN）₂，使SCN^-濃度減小，則使Fe³⁺+3SCN^-?Fe（SCN）₃平衡向逆反應(yīng)方向移動而褪色
，現(xiàn)設(shè)計簡單實(shí)驗證明上述解釋：取少量褪色后的溶液，滴加
KSCN溶液（或FeCl₃）
KSCN溶液（或FeCl₃）
溶液，若溶液顏色
變紅色（或不變紅）
變紅色（或不變紅）
，則上述解釋是合理的。
②欲探究E中顏色變化的原因，設(shè)計實(shí)驗如下：用分液漏斗分離出E的下層溶液，蒸餾、收集紅色物質(zhì)，取少量，加入AgNO₃溶液，結(jié)果觀察到僅有白色沉淀產(chǎn)生。請結(jié)合上述資料用兩步方程式（離子或化學(xué)方程式不限定）解釋產(chǎn)生白色沉淀原因
BrCl+H₂O=HBrO+HCl
BrCl+H₂O=HBrO+HCl
、
Ag⁺+Cl^-=AgCl↓
Ag⁺+Cl^-=AgCl↓
。

【考點(diǎn)】性質(zhì)實(shí)驗方案的設(shè)計；氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較．

【答案】MnO₂+4H⁺+2Cl^-

△

Mn²⁺+Cl₂↑+2H₂O；缺少尾氣處理裝置；Cl₂＞Br₂＞Fe³⁺；過量氯氣和SCN^-反應(yīng)2SCN^-+Cl₂=2Cl^-+（SCN）₂，使SCN^-濃度減小，則使Fe³⁺+3SCN^-?Fe（SCN）₃平衡向逆反應(yīng)方向移動而褪色；KSCN溶液（或FeCl₃）；變紅色（或不變紅）；BrCl+H₂O=HBrO+HCl；Ag⁺+Cl^-=AgCl↓

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：41引用：1難度：0.5

相似題

1．某化學(xué)實(shí)驗小組利用如圖1裝置制備NH₃并探究NH₃的性質(zhì)。已知NH₃不溶于CCl₄。回答下列問題：
（1）裝置A中燒瓶內(nèi)的試劑可選用

（填字母）。
a.NaOH固體
b.濃硫酸
c.五氧化二磷
（2）為防止氨氣污染空氣，需進(jìn)行尾氣處理，則K₂的導(dǎo)管末端不能連接表中的裝置

（填序號），原因是

。

備選裝置

Ⅰ Ⅱ Ⅲ

（3）探究噴泉實(shí)驗的發(fā)生。
打開K₁、K₂，關(guān)閉K₃，檢驗裝置D中集滿氨氣的一種方法是：將濕潤的紅色石蕊試紙放在K₂導(dǎo)管口處，若

，則氨氣已滿。當(dāng)裝置D中集滿氨氣后．關(guān)閉K₁、K₂，打開K₃，引發(fā)噴泉的實(shí)驗操作是

。
（4）若探究氨氣與氯氣的反應(yīng)，K₂處導(dǎo)管連接制取純凈、干燥氯氣的裝置。
①裝置D中氨氣與氯氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙，同時生成一種無色無味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
②從K₃處導(dǎo)管逸出的氣體中含有少量Cl₂，則裝置C中應(yīng)盛放

（填化學(xué)式）溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

。
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：15引用：1難度：0.6
解析

2．常溫下氨氣能被氯氣氧化成N₂，化工廠常用濃氨水檢驗管道是否泄漏氯氣。某興趣小組在實(shí)驗室對氨氣與氯氣反應(yīng)進(jìn)行了探究，回答下列問題：

（1）氯氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的

（填大寫字母），反應(yīng)的離子方程式為

。
（2）欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置，其連接順序為：發(fā)生裝置→

（按氣流方向，用小寫字母表示）。
II．氯氣與氨氣的反應(yīng)
室溫下，用收集到的氯氣與氨氣按下圖所示裝進(jìn)行實(shí)驗（實(shí)驗前K₁、K₂關(guān)閉）。

（3）為使兩種氣體充分混合，氣體a是

（填化學(xué)式）。
（4）

操作步驟實(shí)驗現(xiàn)象解釋原因

打開K₁，緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊?，向?br />管中注入氣體a （約是氣體b的3倍），
關(guān)閉K₁，恢復(fù)室溫試管內(nèi)出現(xiàn)白煙并在
試管內(nèi)壁凝結(jié) ①反應(yīng)的化學(xué)方程式

打開K₂ ②

③

發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.6

解析

3．把小塊木炭在酒精燈上燒至紅熱，迅速投入熱的濃硝酸中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，同時有大量紅棕色氣體產(chǎn)生，液面上木炭迅速燃燒發(fā)出光亮．
（1）寫出紅熱木炭被熱的濃硝酸氧化為CO₂的化學(xué)方程式

．
（2）木炭與濃硝酸反應(yīng)過程中還伴隨著濃硝酸的分解，除了產(chǎn)生氧氣外，也產(chǎn)生紅棕色氣體．相同條件下該分解反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣與紅棕色氣體的體積之比為

．
（3）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對“木炭在液面上迅速燃燒發(fā)出光亮”的原因做出3個猜想：
猜想一：甲同學(xué)認(rèn)為空氣中O₂支持木炭燃燒
猜想二：乙同學(xué)認(rèn)為濃硝酸分解產(chǎn)生的O₂支持木炭燃燒
猜想三：丙同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)產(chǎn)生的NO₂支持木炭燃燒
①根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，甲同學(xué)的猜想明顯不合理，理由是

．
②理論分析乙同學(xué)的猜想也不正確，原因是

．
③要證實(shí)丙同學(xué)的猜想，還需補(bǔ)充的實(shí)驗方案是

（請寫出實(shí)驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）．
發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：8引用：3難度：0.5
解析

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實(shí)驗操作	實(shí)驗現(xiàn)象	結(jié)論
打開活塞a,向圓底燒瓶中滴入適量濃鹽酸；然后關(guān)閉活塞a,點(diǎn)燃酒精燈	D裝置中：溶液變紅 E裝置中：水層溶液變黃，振蕩后，下層CCl₄層變?yōu)槌壬?/td>	Cl₂、Br₂、Fe³⁺的氧化性由強(qiáng)到弱的順序為： Cl₂＞Br₂＞Fe³⁺ Cl₂＞Br₂＞Fe³⁺

操作步驟	實(shí)驗現(xiàn)象	解釋原因
打開K₁，緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊?，向?br />管中注入氣體a （約是氣體b的3倍），關(guān)閉K₁，恢復(fù)室溫	試管內(nèi)出現(xiàn)白煙并在試管內(nèi)壁凝結(jié)	①反應(yīng)的化學(xué)方程式
打開K₂	②	③

備選裝置

Ⅰ	Ⅱ	Ⅲ