閱讀材料，回答問題。
某校九年級（1）班開展“崇尚科學，立志創(chuàng)新”的主題探究活動，請你參與其中。
【探究一】搜集資料，常理歸納
?筑夢天宮，神舟飛船接續(xù)沖天，神舟十二號、神舟十三號、神舟十四號載人航天任務相繼實施，中國人進入了自己的空間站。
?搶占深海、深空等領域的科技制高點。“海斗一號”完成萬米海試，“奮斗者”號成功坐底，“長征五號”遙三運載火箭成功發(fā)射。
?科技助力抗擊新冠肺炎疫情，中國成功分離出世界上首個新冠病毒毒株，完成病毒基因組測序，開發(fā)一批臨床救治藥物，檢測設備和試劑，研發(fā)應用多款疫苗。
（1）從以上資料中你能得出什么結論？
【探究二】提出問題，交流探討
當前，我國科技創(chuàng)新依然面臨一些突出問題，如集成電路、高端制造、關鍵材料、基礎軟件等領域，一些關鍵核心技術依然受制于人。
習近平總書記反復強調(diào)，關鍵核心技術是要不來、買不來、討不來的，要盡快突破關鍵核心技術，努力實現(xiàn)關鍵核心技術自主可控，把創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握在自己手中。
（2）有同學問：“為什么要把創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權軍牢掌握在自己手中呢？”請結合上述材料，運用所學知識加以說明。
【探究三】分享感悟，立志創(chuàng)新

感悟一： 實現(xiàn)高水平科技自立自強，歸根結底要靠高水平創(chuàng)新人才。青年一代有理想、有本領、有擔當，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望！

感悟二： 初中的學習和生活即將結束。面向未來，我們要關切國家發(fā)展，開放自信地融入世界。抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，讓我們一起向未來！

（3）立足國家的需要和個人的發(fā)展，我們中學生應該如何做好自己的人生規(guī)劃？