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試題詳情
閱讀語段，完成練習(xí)。
果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。
（1）多么壯觀的日出景象！在此之前，天空淺藍(lán)；此時出現(xiàn)的是 一道紅霞一道紅霞；在此之后，太陽完全跳出了海面，并 發(fā)出了奪目的亮光發(fā)出了奪目的亮光。
（2）作者按照 時間時間順序，分別從 形狀形狀、顏色顏色、亮度亮度等不同方面準(zhǔn)確、生動、傳神地展現(xiàn)了日出時的景象。
（3）文中太陽上升時的景象屬于 動態(tài)動態(tài)（填“動態(tài)”或“靜態(tài)”）描寫?！?!--BA-->上升上升”這個詞語讓我的腦海里出現(xiàn)了這樣一幅畫面：太陽慢慢地努力上升，最后終于沖破了云霞，躍出了海面太陽慢慢地努力上升，最后終于沖破了云霞，躍出了海面。
【答案】一道紅霞；發(fā)出了奪目的亮光；時間；形狀；顏色；亮度；動態(tài)；上升；太陽慢慢地努力上升，最后終于沖破了云霞，躍出了海面
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/11 21:30:1組卷：14引用：4難度：0.8
相似題
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1．閱讀
毛老師從陳毅手里拿過書一看，原來是一篇還沒有教過的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多的圈圈點點。
毛老師驚奇地問：“這些符號是上面意思？”
陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的。打半圈的是，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈。打黑點的是生字?！痹瓉黻愐忝看温犝n前，總要把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂得詞句劃出來。聽課時，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問題。
毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個號的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你的學(xué)習(xí)成績好的‘秘訣’．人們稱贊你是‘神童’，說你聰明，其實更總要的是你勤奮。你真正懂得了‘學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問’的道理！”
（1）從文中找反義詞。
愚蠢批評
（2）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
文中的“神童”是指他學(xué)習(xí)成績好不僅因為，還是因為他習(xí)慣聽課前，
聽課時有不懂問題就。
（3）用“稱贊”寫一句話。
（4）“神童”學(xué)習(xí)成績好的“秘訣”給我們什么啟示？發(fā)布：2025/3/11 9:30:8組卷：9引用：3難度：0.3 -
2．閱讀短文，完成聯(lián)系
一只小烏龜，有趣極了。它的小小的腦袋，長長的脖子，身子背著塊褐綠色的硬殼，四只肉乎乎的爪子一伸一縮，小尾巴還晃來晃去的。小烏龜很膽小，當(dāng)你去逗它時，它就把爪子和頭縮進(jìn)硬殼，尾巴也往旁邊一甩，就像一塊帶花紋的石頭。
（1）短文是圍繞這句話來寫的，是按從到的順序來寫的。
（2）短文寫了小烏龜?shù)哪男┎糠?？各有什么特點？。發(fā)布：2025/3/11 10:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．語文實踐。
音樂課上，師生正在欣賞《美麗的家鄉(xiāng)》，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說：“你怎樣把《美麗的家鄉(xiāng)》聽成‘搖籃曲’呢？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“。”
（1）老師這句話的言外之意是
（2）如果你是那位學(xué)生，你自我解嘲的話是發(fā)布：2025/3/11 10:0:1組卷：4引用：1難度：0.5