在組裝軌道的時候，怎樣做能使我們的軌道更穩(wěn)固？
【考點】制定計劃與設計實驗．
【答案】在軌道銜接處用積木固定，增加支柱數量。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.6
相似題
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1．可以選用身邊的材料來搭建“過山車”。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/4/28 6:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．探探究究小組準備設計一個實驗方案，研究海綿凹陷程度與什么因素有關，請你試著幫他完善實驗方案吧！
海綿凹陷程度與接觸面積大小的關系實驗方案
（1）我們提出的問題：海綿的凹陷程度與有關嗎？
（2）我們的假設：在壓力相同的情況下，接觸面積越小，凹陷程度。
（3）實驗器材：海綿、小桌子、。
（4）實驗方法：
（注意：我們一次只改變了一個因素，其它因素保持不變哦！）
相同條件：小桌子、同一種海綿
不同條件：小桌子與海綿的接觸面積
（5）實驗步驟：
①分別測量海綿和小桌子的高度。并計算出高度總和。
②將小桌子按照如圖的方式。放在海綿上，分別測出總的高度。
③計算出步驟①和步驟②的差值，即為凹陷程度，比較這兩種擺放方式凹陷程度的差異。
海綿凹陷程度與接觸面積大小的關系實驗記錄表
分析以上實驗數據，我們得到的結論是：壓力大小相同時，受力面積海綿和小桌子的狀態(tài) 高度數值（厘米） 凹陷程度 不接觸時高度總和 13 0 桌面與海綿接觸時 12 1 桌腿與海綿接觸時 11 2 ，凹陷程度；受力面積，凹陷程度。
A.越大
B.越小發(fā)布：2025/4/28 9:0:1組卷：3難度：0.6 -
3．我們的“過山車”可以直接制作，不需要進行制作前的設計活動。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/4/28 5:30:2組卷：4難度：0.6