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圖中甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1,m2代表不同的能量形式;圖乙為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
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(1)圖甲中,m1表示的能量形式為
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
。圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則C表示
營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

(2)若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為h,則該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是
b
h
×
100%
b
h
×
100%
(用圖乙中所給字母表示)。除圖甲中所示的生物類群,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有
分解者
分解者
,才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。
(3)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)遭遇輕微污染時(shí),仍然能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力。由于某種因素,生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,但一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,生態(tài)系統(tǒng)具有這種能力的基礎(chǔ)為
負(fù)反饋調(diào)節(jié)
負(fù)反饋調(diào)節(jié)
。
(4)由森林到一片焦土,若干年后還可再形成新的森林,該過程屬于
次生
次生
演替。
(5)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”“螳螂捕蟬,黃雀在后”等,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞
功能。
(6)生態(tài)工程建設(shè)的目的是遵循
生態(tài)學(xué)
生態(tài)學(xué)
的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到
經(jīng)濟(jì)效益
經(jīng)濟(jì)效益
生態(tài)效益
生態(tài)效益
的同步發(fā)展,與傳統(tǒng)工程相比,生態(tài)工程是一類
少消耗、多效益、可持續(xù)
少消耗、多效益、可持續(xù)
的工程體系。
(7)生態(tài)工程以生態(tài)系統(tǒng)的自組織、自我調(diào)節(jié)功能為基礎(chǔ),遵循著
自生
自生
循環(huán)
循環(huán)
、
協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)
、
整體
整體
等生態(tài)學(xué)基本原理。

【答案】太陽(yáng)能;營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;
b
h
×
100%;分解者;自我調(diào)節(jié);負(fù)反饋調(diào)節(jié);次生;物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞;生態(tài)學(xué);經(jīng)濟(jì)效益;生態(tài)效益;少消耗、多效益、可持續(xù);自生;循環(huán);協(xié)調(diào);整體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/11/15 6:30:1組卷:5引用:2難度:0.7
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