【情境探究，學以致用】
以下是小亮同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一：考試時，小亮忽然收到一張詢問試卷答案的紙條。
小亮的正確做法是：

拒絕傳送紙條或報告老師

拒絕傳送紙條或報告老師

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這樣做的理由：

考試要誠信，誠信是做人的基本原則

考試要誠信，誠信是做人的基本原則

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情境二：星期天，在公共樓道上，小亮看到地面污垢較多。
小亮的正確做法是：

主動打掃

主動打掃

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這樣做的理由：

我們應該積極參加社會公益活動，培養(yǎng)親社會行為

我們應該積極參加社會公益活動，培養(yǎng)親社會行為

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情境三：在放學回家的路上，小亮看見一位老人跌倒，不省人事。
小亮的正確做法是：

及時撥打120救護電話或向路人求救

及時撥打120救護電話或向路人求救

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這樣做的理由是：

樂于助人、關愛他人是中華民族的傳統(tǒng)美德

樂于助人、關愛他人是中華民族的傳統(tǒng)美德

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