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如圖所示是某市學校新冠肺炎疫情突發(fā)事件應急處理流程圖。下列有關說法不合理的是（　　）
菁優(yōu)網(wǎng)

A．“消息報送”與“120送醫(yī)”屬于并行環(huán)節(jié)

B．“校園消毒”與“密切接觸者解除隔離”屬于并行環(huán)節(jié)

C．“測量體溫”與“消息報送”屬于串行環(huán)節(jié)

D．該流程不包含對疑似感染的密切接觸者的進一步處置措施

【考點】流程圖描述．

【答案】B

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/22 8:0:10組卷：2引用：2難度：0.5

相似題

1．某算法的部分流程圖如圖所示。執(zhí)行這部分流程，若輸入n的值為55，則輸出s的值為（　?。?br />
A．110111 B．000100 C．001000 D．111011
發(fā)布：2024/10/6 1:0:2組卷：1引用：1難度：0.5
解析
2．一個“機器人走棋盤”的算法，流程圖如下。據(jù)流程圖分析，機器人從棋盤S位置沿箭頭方向出發(fā)，到達的位置是（　?。?br />
A．①位置 B．②位置 C．③位置 D．④位置
發(fā)布：2024/9/25 0:0:1組卷：1引用：2難度：0.5
解析

3．某算法的部分流程圖如圖所示，執(zhí)行時若輸入s的值為“21032”，k的值為3，則下列說法正確的是（　　）
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A．輸出ans的值為65

B．執(zhí)行結束時i的值為4

C．語句ans-ans*k+x執(zhí)行了3次

D．若將語句“x-int（s[i]）”修改為“x+-ord（s[i]）-ord（“0”）”，則輸出結果將改變

發(fā)布：2024/8/18 2:0:3組卷：0引用：2難度：0.6

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