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??有一次,是星期六,一大清早,我就跑到彼得羅夫娜的菜園子里去捕紅腹灰雀。捕了很久,但這些紅肚皮的小鳥很傲慢,就是不進捕鳥器。他們賣弄著自己的美麗,滑稽地在銀子般的冰面上踱過來,踱過去,又飛到包裹著厚厚的霧凇的灌木叢的枯枝上,搖來晃去,像開在上面的鮮花,搖下一片淡藍色的雪星。如此美景,就算沒捕到鳥我也絲毫不感到沮喪。其實我并不是一個狂熱的獵人,比起結果來,我更喜歡過程。我喜歡看、喜歡想小鳥們是怎樣生活的。
??一個人坐在雪野的邊緣很是愜意,在嚴寒日子里澄澈的寂靜中聽著鳥的啼囀,遠處三套馬車上的鈴鐺——這俄羅斯冬天憂郁的云雀歡唱著,漸馳漸遠……
??我在雪地上冷得發(fā)抖,感覺自己的耳朵凍壞了。于是收了捕鳥器和籠子,翻過籬笆進了外祖父的園子回家了。家里臨街的大門敞開著,一個魁梧的男子把套著帶篷的大爬犁的三套車從院子牽出來,馬身上冒著濃密的蒸氣,男子愉快地吹了聲口哨,我的心猛然一顫。
??“這是送誰來了?”
??他回過身來,用手遮著眼睛看了看我,跳到趕車的位置上,說:
??“神甫!”
??這可跟我沒關系,如果是神甫,大概是找那些租客的。
??“哎,我的小母雞們!”男子吆喝了一聲,吹起了口哨,拉起韁繩催促著馬匹,用快樂把這里的寂靜填得滿滿的。馬匹步調一致地(奔  跑)
向田野,我看著它們遠去的背影,掩上了門。走進空無一人的廚房,我聽到旁邊房間里傳來母親有力的聲音,她的話音非常清晰:“現在怎么辦,要打死我嗎?”
??我外衣也沒脫,扔下籠子,就(闖   沖)
進了前廳,正撞上了外祖父。他抓住我的肩膀,用古怪的眼神看了看我,似乎艱難地吞下什么東西似的,嘶啞地說道:“你母親回來了,去吧!慢著……”他晃了我一把,我差點兒沒站住,他把我推向房門說:“去吧,去吧……”
??我撞到包著氈子和漆布的門上,好一會兒沒找到把手,用因寒冷和激動而顫抖的雙手摸索著,終于輕輕地把門打開了。我停在門檻上,不敢相信自己的眼睛。
??“這不他來了,”母親說,“我的天哪,長這么大了!怎么,認不出我來了?你們這是怎么給他穿的衣服,唉,真是的……他的耳朵都發(fā)白了!媽媽,快把鵝油拿來……”
??她站在房間中央,俯身向我,給我脫下衣服,又把我像個皮球似的轉過來轉過去。她龐大的身體上套著又厚又軟的紅色連衣裙,很寬松,就像一件男式長襟外衣,裙子上綴著又大又黑的紐扣,從肩部斜著下來一直到下擺。我從來沒見過那種連衣裙。
??我覺得她的臉比以前更小也更白了,而眼睛卻大了,變得更深邃,頭發(fā)也更加金黃。她一邊給我脫衣服,把它們(甩  扔)
到門檻上,一邊嫌惡地抿著深紅色的嘴唇,用命令的語氣說:“怎么不說話了?高興不?嘿,襯衣臟成這樣……”
??然后她用鵝油給我搓耳朵,很疼,但她身上散發(fā)出一股清新好聞的味道,緩解了我的疼痛。我靠近她,看著她的眼睛,激動得說不出話來。
(1)本片段選自《
童年
童年
》,作者是
高爾基
高爾基
。文中的“我”名字叫
阿廖沙
阿廖沙
,“母親”的名字是
瓦莉婭
瓦莉婭
。
(2)劃去括號中不恰當的詞。
(3)文章開頭用大量文字描寫小鳥的表現,這樣寫有什么作用?
借助小鳥,寫出了“我”對自由的渴望。
借助小鳥,寫出了“我”對自由的渴望。

(4)“我”看到母親后,激動得說不出話來。請聯(lián)系文章內容,寫一寫“我”的心理活動。
天哪,我的母親回來了,這是真的嗎?我太高興了,母親終于回來了!
天哪,我的母親回來了,這是真的嗎?我太高興了,母親終于回來了!

【答案】跑;闖;甩;童年;高爾基;阿廖沙;瓦莉婭;借助小鳥,寫出了“我”對自由的渴望。;天哪,我的母親回來了,這是真的嗎?我太高興了,母親終于回來了!
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2難度:0.4
相似題
  • 1.??袁紹不由得嘆息道:“可惜我的上將顏良、文丑還沒到,要是他們中有一個在這里,還用怕他一個華雄!”話音未落,臺階下就有一人走出來大聲說:“小將愿意去把華雄的頭砍下,獻給各位!”
    ??大家抬眼看去,只見這個人身長九尺,胡子長二尺,丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,聲如巨鐘,立于帳前。袁紹問:“這個人是誰?”公孫瓚回答說:“他是劉備的弟弟關羽?!痹B接著又問:“這個人現在是什么官職?”公孫瓚回答說:“跟著劉備做馬弓手呢?!甭牭竭@話,袁紹的弟弟袁術在大帳里大聲呵斥道:“你這家伙是欺負我們這些諸侯手下沒有人嗎?你一個小小的馬弓手,居然敢胡言亂語。給我打出去!”曹操見了急忙阻止,對袁術說:“公路你先不要發(fā)火,這個人敢說出這樣的大話,一定有他勇略過人之處。就讓他出去試試,如果失敗了,再責罰他也不遲?!痹B說:“派一個馬弓手出戰(zhàn),這不是讓華雄看我們的笑話嗎?”曹操說:“這個人儀表不凡,華雄怎么知道他是干什么的?”
    ??關羽在帳下聽完后說:“如果我打不勝,請你們砍了我的頭?!辈懿俾犃撕苁切蕾p,叫人燙酒一杯,讓關羽喝了之后再去和華雄打。關羽對曹操說:“酒先放在這里,等我去殺了華雄再回來喝。”說完提起大刀走出營帳,飛身上馬而去。不一會兒,列位諸侯聽到遠處傳來驚天動地的鼓聲與吶喊聲,好像天崩地裂了一樣。大家大驚失色,不知道發(fā)生了什么事。正想讓人去打聽情況,就聽到馬脖子上掛著的鈴鐺的響聲,不一會兒就到了中軍帳前,關羽手里提著華雄的腦袋,扔到了地上。此時,那杯酒還是熱的。后來有人寫詩贊譽關羽:
    ??威鎮(zhèn)乾坤第一功,轅門畫鼓響冬冬。云長停盞施英勇,酒尚溫時斬華雄。
    (有刪改)
    (1)給短文選個合適的題目。
     

    A.關羽過五關斬六將
    B.關羽千里走單騎
    C.關羽溫酒斬華雄
    (2)短文改寫自
     
    寫的長篇歷史演義小說《
     
    》。我還知道這部書與長篇小說《
     
    》《
     
    》《
     
    》合稱“四大名著”。
    (3)作者是怎樣寫關羽和華雄的戰(zhàn)斗場面的?用“_____”畫出來,并說說這樣寫有什么作用。
     

    (4)讀一讀,連一連。
    曹操 勇猛無敵
    袁術 識大體、顧大局、識才愛才
    關羽 心胸狹窄、驕橫無理
    (5)你還知道關羽的哪些故事?請寫兩個。
     

    發(fā)布:2025/3/5 7:30:2組卷:10難度:0.5
  • 2.讀名著選文做題。
    ??①尼爾斯?豪格爾森剛剛在馬蹄上用小刀劃了幾下,他就聽得院子里有人在說話。他把馬廄的門掀開一道縫,往外張望,但見爸爸和媽媽從外邊走進院子,朝向正屋走去。可以清楚地看得出來,憂患和傷心在他們的臉上留下了痕跡,他們比早先蒼老得多了。媽媽臉上又比過去增添了幾道皺紋,爸爸的兩鬢華發(fā)叢生。媽媽一邊走一邊勸爸爸說,他應該找她的姐夫去借點錢來?!安恍校也荒軌蛟偃ソ韪嗟腻X啦,”父親從馬廄前面經過的時候說道,“天下沒有比欠著一身債更叫人難受的了。干脆把房子賣掉算啦?!?br />??②“把房子賣掉對我來說倒也無所謂啦,”母親長吁一聲說道,“要不是為了孩子的緣故,我本來是不會反對的。不過他說不定哪天就會回來,我們想得出來他必定是身無分文、狼狽不堪,那么我們又不住在這里了,叫他到哪里去安身哪?”
    ??③“是呀,你言之有理,”父親沉吟片刻說道,“不過我們可以請新搬進來的人家好好地招待他,并且告訴他我們總是思念著他回家來的,不管他弄成什么樣子,我們決不會對他說一句重話的。你說這樣行嗎?”
    ??④“好哇,只要他能回到我的跟前來,我除了問問他出門在外有沒有受餓挨凍,別的什么我都不說一句?!?br />??⑤爸爸媽媽說著說著就跨進了屋里,至于他們后來又講了些什么,男孩子就不得而知了。他如今聽到,盡管爸爸媽媽都以為他走上邪路了,可是依然倚門翹首等待著浪子回頭,他們對他仍舊滿懷著舐犢深情,拳拳的父母之心溢于言表。a他_____,恨不得馬上就跑到他們身邊去?!翱墒撬麄兛吹轿椰F在這副怪模樣,b那會______?!彼氲?。
    ??⑥正當他站在那里躊躇再三之際,有一輛馬車轔轔而來,停在大門口。男孩子一看,吃驚得險些兒喊出聲來,因為從車上下來的不是別人,正是放鵝姑娘奧薩和她的爸爸榮?阿薩爾森。奧薩和她的爸爸手牽著手朝向屋里走去。他們神情端莊,沒有說話,可是眼神里散發(fā)著美麗的幸福之光。他們快要走過半個院子的時候,放鵝姑娘奧薩一把拉住了她的爸爸,對他說道:“您可要記住,爸爸,千萬不要向他們提起那只木鞋或者大雁的事情,更不要提到長得跟尼爾斯?豪格爾森一模一樣的那個小人兒,因為那個小人兒即使不是他,也一定和他有什么關系的?!?br />??⑦“好吧,我不說就是啦,”阿薩爾森說道,“我只告訴他們,你路遠迢迢地來尋找我,一路上有好幾次都虧得他們兒子的相助搭救?,F在我在北方找到了一個鐵礦,財產多得花不完,所以我們父女倆特地到這里來問候他們,看看我們能夠幫點什么忙,來報答這番恩情?!?br />??⑧他們走進屋里去了,男孩子真想跟進去聽聽他們在屋里究竟說了一些什么,但是他沒有敢走出馬廄。過了沒有多久,奧薩和她的爸爸就告辭出來了,爸爸媽媽一直把他們送到大門口。說來也奇怪,爸爸媽媽這時候都春風滿面,喜上眉梢,似乎獲得了一次新生。
    ??⑨客人們漸漸遠去,爸爸媽媽意猶未盡地站在門口極目眺望?!爸x天謝地,這一下我總算用不著再傷心發(fā)愁啦,你聽聽,尼爾斯竟然做了那么多好事。”媽媽樂不可支地說道。
    (1)聯(lián)系語境體會人物內心,運用夸張的手法把第⑤自然段橫線上的句子補充完整。(不能重復)
    a他
     
    ,恨不得馬上就跑到他們身邊去。
    b那會
     
    。
    (2)品讀選文第②~④自然段中尼爾斯爸爸媽媽說的話,讀后你最想說的一句話是:
     
    。
    (3)選文寫出了尼爾斯父母情感的變化。父母情感是怎樣變化的?主要原因分別是什么?
     

    (4)尼爾斯是一個怎樣的孩子?請結合選文對他做出評價。
     

    (5)班級將舉行世界名著閱讀分享交流會。你準備分享哪本名著?圍繞哪個話題來分享?打算用什么形式進行分享?
    分享的名著:
     

    選擇的話題:
     

    分享的形式:
     

    發(fā)布:2025/3/5 7:30:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀
    看戲??①時間是晚上八點。暑氣并沒有收斂,沒有風。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的,露天的劇場也是靜靜的。
    ??②但劇場里并不是沒有人。相反地,人擠得非常滿。每個角落里都是人:工人、店員、手藝人、干部、學生,甚至還有近郊來的農民。從前面一排向后面一望,這簡直像一個人海。他們所散發(fā)出來的熱力和空中的暑氣凝結在一起,罩在這個人海上面,像一層煙霧。煙霧不散,海在屏住呼吸。
    ??③舞臺上的幕布分開了,音樂奏起來了,演員們踩著音樂的拍子,以莊重而有節(jié)奏的步法走到腳燈前面來了。燈光射在他們五顏六色的絲繡和頭飾上,激起一片金碧輝煌的彩霞。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌,也有舞;有悲歡,也有離合;有忠誠,也有奸讒;有決心,也有疑懼。但主導這一切的卻是一片忠心耿耿、為國為民的熱情。這種熱情集中地、具體地在穆桂英身上表現了出來。
    ??④當女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子出場的時候,這個平靜的海面陡然動蕩起來了,它上面卷起了一陣暴風雨:觀眾像觸了電似的迅即對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中顫動,聽起來遼遠而又切近,柔和而又鏗鏘。戲詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優(yōu)雅的“水袖”中,從她婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心里,引起一片深遠的回音。這回音聽不見,卻淹沒了剛才涌起的那一陣熱烈的掌聲。
    ??⑤觀眾像著了魔一樣,忽然變得鴉雀無聲。他們看得入了神。他們的感情和舞臺上女主角的感情交融在了一起。女主角的歌舞漸漸進入高潮。觀眾的情感也漸漸進入高潮。我們的女主角在這時候就像一朵盛開的鮮花,觀眾想把這朵鮮花捧在手里,不讓它消逝。他們不約而同地從座位上立起來,像潮水一樣,涌到我們這位藝術家面前。(A)舞臺已經失去了界限,整個劇場成了一個龐大的舞臺。
    ??⑥我們這位藝術家是誰呢?他就是梅蘭芳。
    (1)短文描寫了很多場面,不包括
     
    。
    A.觀眾等待看戲的場面
    B.梅蘭芳表演的場面
    C.梅蘭芳謝幕時觀眾歡呼的場面
    D.觀眾們觀戲的場面
    (2)有人說短文第①段中加點詞“靜靜的”與下文觀眾的表現相矛盾,需要修改。你同意這種觀點嗎?結合短文說說你的理由。
     

    (3)短文第②—⑤段運用了“點面結合”的寫法來描寫場面,請完成以下問題。
    1)第
     
    段主要是“面”的描寫,第
     
    段主要是“點”的描寫。
    2)文中有多處描寫“點”的語句,摘抄其中一處,并說說這些語句說明了什么。
     

    3)根據第⑤段的情景,發(fā)揮想象,在(A)處用“點”的描寫,寫一寫觀眾。
     

    (4)“她圓潤的歌喉在夜空中顫動……引起一片深遠的回音?!边@段話沒有從
     
    方面表現女主角的表演才華。
    A.唱腔
    B.動作
    C.表情
    D.環(huán)境
    (5)畫“橫線”的句子在短文中有什么作用?又有著怎樣的表達效果?
     

    發(fā)布:2025/3/5 6:30:1組卷:29難度:0.9
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