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“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責任”。在新冠肺炎疫情肆虐之時,我國全面打響了一場疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。在黨中央集中統(tǒng)一領導下,從中央到地方、從城市到農(nóng)村、從單位到個人,14億中國人民團結一心,眾志成城,攻堅克難。
科學防治,打響了抗擊新冠肺炎疫情阻擊戰(zhàn),并統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展,生動譜寫了可歌可泣的英雄篇章,詮釋了凝聚中華民族磅礴之力的偉大精神。不管是身在抗“疫”一線24小時作戰(zhàn)的科研專家、醫(yī)護人員,還是各地黨員干部和基層社區(qū)工作人員,或是主動居家隔離的群眾,大家都在以自己的方式貢獻一份力量:向世人表現(xiàn)出疫情防控的“中國力量”。我國的新冠肺炎患病率和病死率都在世界處于低位。
廣大醫(yī)護人員被稱為“最美逆行者”。84歲的鐘南山院士向民眾發(fā)出“不要去武漢”的建議,自己卻深入武漢抗疫一線,與其他科研、醫(yī)護人員一起探索病毒傳播規(guī)律,科學制定診療方案。人民日報評價鐘南山:有院士的專業(yè),有戰(zhàn)士的勇猛,更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦,滿腔責任為國為民!在全國多地陸續(xù)復學之際,鐘南山寄語中小學生:有國才有家;要時時心懷“大我”,做對社會有貢獻的人。疫情還沒有過去,要保持高度的警惕,做好自我防護工作,戴好口罩,保持距離。
運用價值觀的有關知識,說明我國戰(zhàn)“疫”是怎樣取得重大階段性成果的。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:12引用:2難度:0.4
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1.2021年3月,教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)《義務教育質量評價指南》?!对u價指南》的一個核心就是批學生發(fā)展質量評價作為整個義務教育質量評價的關鍵環(huán)節(jié),把促進學生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫徹始終??梢姟读x務教育質量評價指南》的印發(fā)( ?。?br />①對提高我國義務教育質量起決定性作用
②有利于引導人們正確認識義務教育質量的高低
③時學校和教師教育數(shù)學行為的選擇起導向作用
④把是否關注教師成長發(fā)展作為質量評價的標準發(fā)布:2025/1/1 20:30:1組卷:10引用:3難度:0.7 -
2.2022年11月,科技部等八部委聯(lián)合印發(fā)的《關于開展科技人才評價改革試點的工作方案》以“評什么、誰來評、怎么評、怎么用”為著力點,以深化改革和政策協(xié)同為保障,按照創(chuàng)新活動類型構建以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的科技人才評價體系。開展科技人才評價改革的哲學依據(jù)是( )
①價值判斷和價值選擇具有主體差異性
②價值觀對人們改造世界具有導向作用
③改革是社會主義社會發(fā)展的根本動力
④上層建筑一定要適應經(jīng)濟基礎的狀況發(fā)布:2025/1/1 18:30:2組卷:21引用:4難度:0.6 -
3.人們進行什么樣的人生選擇,走什么樣的人生道路,實際上都是在一定的價值觀指導下進行的。這說明( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 21:30:2組卷:13引用:9難度:0.6
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