1．小語將最近所學(xué)古詩文整理成一個(gè)語段，請幫她補(bǔ)充完整。
      愛恨喜怒、建功立業(yè)、修心養(yǎng)性，如畢淑敏一樣，古代文人們也在為自己的精神修建三間小屋：第一間小屋里，杜甫盛放著“（1），”（《月夜憶舍弟》）那樣的思鄉(xiāng)情切，劉長卿盛放著“（2），湘水無情吊豈知”那樣的貶謫之殤。第二間小屋里，韓愈盛放著“欲為圣明除弊事，（3）”那樣的義無反顧，范仲淹盛放著“（4），”（《岳陽樓記》）那樣的濟(jì)世情懷。第三間小屋里，劉禹錫盛放著“沉舟側(cè)畔千帆過，（5）”，以樂觀心態(tài)看待社會(huì)人生；蘇軾盛放著“但愿人長久，（6）”將小我之悲變?yōu)榇髳蹮o疆；而歐陽修高唱“山水之樂，（7）”于山水間為靈魂尋得休憩之地。

2．默寫。
（1）古詩文中藏著應(yīng)對人生挫折的大智慧。面對貶謫，劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借景抒懷，“，”兩句揭示新事物必將取代舊事物的哲理；蘇軾在《水調(diào)歌頭》中面對親人難聚，抒發(fā)“，”的美好祝愿；韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中坦陳心志，借“，”兩句表明自己不惜殘年，忠君之心彌堅(jiān)。
（2）古詩文中也藏著應(yīng)對人生困境的大境界，李白在《行路難》中，于茫然間仍吟誦“，”，激勵(lì)人們即使處于困境也要積極樂觀；范仲淹《岳陽樓記》中，身處困境依舊心系天下，表達(dá)“，”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

3．古詩文默寫。
      誦讀，是一場生命的邂逅。經(jīng)典詩文里定格了那些風(fēng)格各異的生命姿態(tài)。李白遭遇“冰塞川”“雪滿山”的窘境，卻能喊出①“，”（《行路難》（其一））的最強(qiáng)音；范仲淹身處江湖，卻無怨懟之心，假托古仁人之言，表達(dá)了②“，”（《岳陽樓記》）的遠(yuǎn)大抱負(fù)，曲終奏雅，一往情深。
      經(jīng)典詩文里有古人的巧思。杜甫《月夜憶舍弟》中③“，”以聽覺寫邊地秋夜之景，為手足之思平添一份悲涼；蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中④“，”感慨任何事都不可能圓滿，因此要保持豁達(dá)的心態(tài)。讓我們用年輕的聲音去演繹古老的詩文，讓那些千年不朽的名篇在齒間流轉(zhuǎn)，讓經(jīng)典永遠(yuǎn)流傳。