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材料一
“校外培訓(xùn)廣告滿天飛，‘制造焦慮、販賣焦慮’”；“‘學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲’引發(fā)社會(huì)關(guān)注”……在小學(xué)教育課堂深耕多年的王歡委員，對(duì)當(dāng)前的教育問題直言不諱。習(xí)近平總書記凝神靜聽后，他深有感觸講了一番話：
“培訓(xùn)亂象，可以說是很難治理的頑瘴痼疾。家長(zhǎng)們一方面都希望孩子身心健康，有個(gè)幸福的童年；另一方面唯恐孩子輸在分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)的起跑線上。別的孩子都學(xué)那么多，咱們不學(xué)一下還行啊？于是爭(zhēng)先恐后。這個(gè)問題還要繼續(xù)解決?！?br />      習(xí)近平總書記還表示：“不僅是沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的問題，網(wǎng)絡(luò)上還有很多污七八糟的東西，未成年人心理發(fā)育不成熟，容易受到不良影響。這些問題屬于社會(huì)性問題，需要社會(huì)各方面、各有關(guān)部門共同努力，研究解決。”
“育才造士，為國(guó)之本?！绷?xí)近平總書記談到了社會(huì)關(guān)切的“教育公平”一事：“解決教育公平問題不可能一蹴而就，就是在北京這個(gè)問題也很突出。所以學(xué)區(qū)房加價(jià)很高，都往好學(xué)校的片區(qū)鉆啊?！?br />“教育不平衡不充分問題，跟區(qū)域發(fā)展不平衡不充分密切相關(guān)。我們應(yīng)該通過提升中西部教育水平來促進(jìn)中西部經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，通過解決教育不平衡帶動(dòng)解決其他方面的不平衡。”
      三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)。習(xí)近平總書記堅(jiān)定地說：
“我們來共同關(guān)心這些教育問題?！薄皩?duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，對(duì)打著教育旗號(hào)侵害群眾利益的行為，要緊盯不放，堅(jiān)決改到位、改徹底?！?br />（摘編自《“我們來共同關(guān)心這些教育問題”（微鏡頭?習(xí)近平總書記兩會(huì)“下團(tuán)組”?兩會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀察）》，《人民日?qǐng)?bào)》2021年03月07日）材料二
      據(jù)《2020年的教育培訓(xùn)消費(fèi)輿情數(shù)據(jù)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱報(bào)告）中獲悉的，今年以來，教育培訓(xùn)特別是在線教育培訓(xùn)領(lǐng)域因亂象頻現(xiàn)、消費(fèi)投訴居高不下等問題，已被中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)、江蘇省消保委、上海市消保委、深圳市消委會(huì)等點(diǎn)名。中消協(xié)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年將重點(diǎn)關(guān)注在線教育培訓(xùn)等新興消費(fèi)業(yè)態(tài)和消費(fèi)模式。
      北京陽(yáng)光消費(fèi)大數(shù)據(jù)研究院監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，全網(wǎng)共監(jiān)測(cè)到2020年有關(guān)教育培訓(xùn)消費(fèi)輿情信息3847566條。其中，正面輿情信息458997條，占比11.93%；中性輿情信息676431條，占比17.58%；負(fù)面輿情信息2712138條，占比70.49%。報(bào)告顯示，教育培訓(xùn)消費(fèi)負(fù)面輿情主要集中在退費(fèi)困難、宣傳誤導(dǎo)、培訓(xùn)質(zhì)量不高和合同糾紛4個(gè)方面。
      據(jù)媒體報(bào)道，近日，有4家在線教育機(jī)構(gòu)的廣告在微信朋友圈刷屏，原因在于這4家機(jī)構(gòu)請(qǐng)了同一位“老師”為其做廣告。這名“老師”一會(huì)兒是數(shù)學(xué)老師，一會(huì)兒是英語(yǔ)老師，由此引發(fā)消費(fèi)者對(duì)于在線教育機(jī)構(gòu)師資造假、虛假宣傳的質(zhì)疑。
（摘編自《教育培訓(xùn)行業(yè)屢被點(diǎn)名，該如何規(guī)范發(fā)展？》，《工人日?qǐng)?bào)》2021年3月2日）材料三
      全國(guó)政協(xié)委員，北京城市學(xué)院黨委書記、校長(zhǎng)劉林認(rèn)為，一些在線校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因“加重中小學(xué)生負(fù)擔(dān)”“販賣升學(xué)焦慮”引起社會(huì)廣泛關(guān)注，亟須政府部門給予高度重視，支持與規(guī)范兩手并舉，積極培育和引導(dǎo)其健康發(fā)展。
      新冠疫情發(fā)生以來，在教育部“停課不停學(xué)”方針的指引下，我國(guó)開展了有史以來規(guī)模最大的在線教育實(shí)踐。劉林認(rèn)為，在線教育異軍突起，固然有突發(fā)疫情倒逼發(fā)展的客觀原因，也是近年來蓄勢(shì)積累的結(jié)果，更是線上線下教育融合發(fā)展的大勢(shì)所趨，其發(fā)展態(tài)勢(shì)對(duì)我國(guó)教育改革創(chuàng)新、數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展、居民消費(fèi)、就業(yè)等都有重要影響。
      在線教育高速發(fā)展過程中，一些在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布虛假?gòu)V告，技術(shù)故障、質(zhì)量不高、服務(wù)不佳、卷款跑路等問題頻頻爆出。劉林經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在政府管理方面，對(duì)在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在主責(zé)部門不明、系統(tǒng)規(guī)劃不夠、支持手段不多、監(jiān)管力度不足等一系列現(xiàn)實(shí)問題。
      劉林表示，要進(jìn)一步完善在線教育機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與審批管理，依法重新設(shè)置在線教育市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，建立在線教育辦學(xué)許可證制度，加強(qiáng)審批管理，從源頭上把關(guān)。
（摘編自《劉林委員：在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)販賣“升學(xué)焦慮”亟須引導(dǎo)》，《中國(guó)教育新聞網(wǎng)》2021年3月3日）
（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

B

B

A.教育亂象的滋生，家長(zhǎng)內(nèi)心焦慮，擔(dān)心孩子輸在起跑線上是主要原因之一。
B.降低或提高學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)，可以極大程度緩解教育公平的問題。
C.多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)同一位老師做廣告，說明教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可能存在的師資造假，虛假宣傳的問題。
D.線上教育高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，肯定存在諸多問題，亟需我們出臺(tái)相應(yīng)的制度措施。
（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

D

D

A.當(dāng)下教育培訓(xùn)亂象橫生，治理艱難，我們需共同努力想方設(shè)法解決。
B.教育系國(guó)運(yùn)，針對(duì)諸多突出的教育問題，一定要緊盯不放，堅(jiān)決徹底改到位。
C.教育培訓(xùn)消費(fèi)負(fù)面輿情占比達(dá)七成，說明教育培訓(xùn)市場(chǎng)在快速發(fā)展的同時(shí)，還存在著不少需要解決的問題。
D.新冠疫情發(fā)生，促進(jìn)線上教育的發(fā)展，進(jìn)而帶來教育培訓(xùn)中的諸多亂象問題。
（3）針對(duì)教育培訓(xùn)亂象，可以采取哪些應(yīng)對(duì)措施？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說明。