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情境學(xué)科觀點(diǎn)解讀

小德在同學(xué)群里發(fā)布了丑化、辱罵同學(xué)的言論（1）
C
C

小剛看到一處民居起火，還聽到里面?zhèn)鱽砗艟嚷?/td> （2）
E
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小道發(fā)現(xiàn)家里的親戚都變成了手機(jī)“低頭族”：購物、看段視頻、
刷微博、發(fā)朋友圈，時(shí)間和精力被網(wǎng)絡(luò)瓜分了（3）
A
A

張桂梅校長堅(jiān)守初心，扎根貧困山區(qū)教育一線40余年，她推動(dòng)創(chuàng)建
了一所免費(fèi)招收貧困女生的高中，幫助了1800多位女孩走進(jìn)大學(xué) （4）
B
B

備選項(xiàng)：
A．不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)、要理性辨別
B．愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格
C．網(wǎng)上交往要遵守道德和法律、法規(guī)
D．認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程
E．見義智為，報(bào)警求助，協(xié)助救援

【答案】C；E；A；B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.4

相似題

3．隨著電子產(chǎn)品的普及，各種游戲、應(yīng)用的開發(fā)推廣，越來越多的人沉迷于手機(jī)，成為“低頭族”?，F(xiàn)在越來越多的中小學(xué)生也加入了這個(gè)群體，成了十足的“手機(jī)控”。告別“手機(jī)”（　　）

A．學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，抵制不良信息

B．恪守道德和法律，不惡意攻擊他人

C．克服從眾心理，杜絕手機(jī)上網(wǎng)

D．提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”

發(fā)布：2024/12/28 2:0:1組卷：3引用：3難度：0.8

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情境	學(xué)科觀點(diǎn)解讀
小德在同學(xué)群里發(fā)布了丑化、辱罵同學(xué)的言論	（1） C C
小剛看到一處民居起火，還聽到里面?zhèn)鱽砗艟嚷?/td>	（2） E E
小道發(fā)現(xiàn)家里的親戚都變成了手機(jī)“低頭族”：購物、看段視頻、刷微博、發(fā)朋友圈，時(shí)間和精力被網(wǎng)絡(luò)瓜分了	（3） A A
張桂梅校長堅(jiān)守初心，扎根貧困山區(qū)教育一線40余年，她推動(dòng)創(chuàng)建了一所免費(fèi)招收貧困女生的高中，幫助了1800多位女孩走進(jìn)大學(xué)	（4） B B
備選項(xiàng)： A．不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)、要理性辨別 B．愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品格 C．網(wǎng)上交往要遵守道德和法律、法規(guī) D．認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程 E．見義智為，報(bào)警求助，協(xié)助救援