理解性默寫(xiě)。
（1）荀子在《勸學(xué)》中強(qiáng)調(diào)空想不如學(xué)習(xí)的句子是：吾嘗終日而思矣吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也不如須臾之所學(xué)也。
（2）《勸學(xué)》指出：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！边@與韓愈《師說(shuō)》中“是故弟子不必不如師是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子師不必賢于弟子”的觀(guān)點(diǎn)是一致的。
（3）《沁園春?長(zhǎng)沙》中的“攜來(lái)百侶曾游攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠憶往昔崢嶸歲月稠”兩句起了過(guò)渡作用，引發(fā)了對(duì)過(guò)去生活的回憶。
（4）《虞美人》中感嘆故國(guó)的宮殿仍在，但主人已經(jīng)變換的兩句是：雕欄玉砌應(yīng)猶在雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改只是朱顏改。
（5）《涉江采芙蓉》中表現(xiàn)主人公與愛(ài)人分隔兩地、無(wú)限惆悵的兩句是：同心而離居同心而離居，憂(yōu)傷以終老憂(yōu)傷以終老。
【考點(diǎn)】名篇名句默寫(xiě)．
【答案】吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也；是故弟子不必不如師；師不必賢于弟子；攜來(lái)百侶曾游；憶往昔崢嶸歲月稠；雕欄玉砌應(yīng)猶在；只是朱顏改；同心而離居；憂(yōu)傷以終老
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：19引用：1難度：0.6
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1．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遙游》中“，”兩句，具體說(shuō)明了“小年”在認(rèn)識(shí)上的局限性。
（2）李煜在《虞美人》中，用“，”兩句勾聯(lián)現(xiàn)實(shí)與過(guò)去，抒發(fā)了深沉的故國(guó)之思、亡國(guó)之痛。
（3）不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧在《阿房宮賦》中說(shuō)：“，”。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）《論語(yǔ)?雍也》中說(shuō)君子應(yīng)該“文質(zhì)彬彬”，如果處理不好“文”與“質(zhì)”的關(guān)系，可能會(huì)出現(xiàn)“，”的情況。
（2）“十年樹(shù)木”，是指小樹(shù)成為木料的時(shí)間恒長(zhǎng)。老子的“，”則以樹(shù)木為喻，表示事物總是由小到大，由弱而強(qiáng)。
（3）詩(shī)酒之緣歷史悠久，詩(shī)人高興時(shí)“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”，閑適時(shí)“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”，憂(yōu)愁時(shí)“，”。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：3難度：0.6 -
3．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子在《論語(yǔ)?雍也》中探討文與質(zhì)的關(guān)系的句子是：“，?！?br />（2）孔子在《論語(yǔ)?里仁》中談到君子和小人不同的義利觀(guān)的句子是：“，。”
（3）在《大學(xué)之道》中提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強(qiáng)個(gè)人品行修養(yǎng)作為根本的句子是：“，?！?/h2>發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：2引用：4難度：0.9