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班級通過暢游星App“云”游蘇州園林。請完成問題。
(1)下面是暢游星App的登陸流程圖,請你用一段文字完整、連貫地向班級同學(xué)介紹此App的登陸流程。(不超過80字)
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(2)“云”游后,某同學(xué)在App平臺評論區(qū)留言,其中一句話不小心被刪除。請你結(jié)合前后語境幫他補充完整。
自古以來,在傳統(tǒng)園林建筑中,亭是不可或缺的構(gòu)成要素。
如果園林是一篇文章
如果園林是一篇文章
,那么其中的亭,就是園林的句讀,是文章中的標點符號。一座園林里沒亭,就像一篇文章沒有句讀。

【答案】如果園林是一篇文章
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:30引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.2022年北京舉辦了首屆全民閱讀大會。請閱讀下面有關(guān)讀書的發(fā)言稿,完成問題。
          ①宋代蘇東坡說:“讀書萬卷始通神?!惫磐駚?,學(xué)者沒有不熱愛讀書的。多讀書不僅促使我們學(xué)識淵博,更可以幫助我們走出自身的狹隘,感受世界的豐富。對聯(lián)“方尺大小藏盡              千秋事,寸指              容納天地萬物情”就是這個意思。
          ②好讀書,還要讀好書。經(jīng)典名著是歷經(jīng)時間淘洗而傳承下來的,保存了人類文明中真善美的火種,可以幫助我們在未來充滿歧路的選擇中,擁有強大的理解力和判斷力。
          ③“吾生也有涯,而知也無涯?!痹谟邢薜臅r間里,如何更好地讀書呢?首先,讀書要有明確的目標。有目標,讀書就會有驅(qū)動力,就會系統(tǒng)化,而不是零散的。其次,讀書貴在堅持。讀書修身是一個潛移默化的過程,無處不讀,無時不讀,無事不讀,長久堅持,必有成效。另外,讀書還要注意“三結(jié)合”。“              ”,讀書要刨根問底,不能隨聲附,要在琢磨和質(zhì)疑上下功夫,將讀與思相結(jié)合;“              ”,要學(xué)習(xí)圈點批注,記錄讀書心得,把讀、寫結(jié)合起來;朱熹強調(diào)“讀書不可只專就紙上求義理,須反來就自家身上推究”,是說讀書不能停留在書本上,要把“做”作為讀書的落,努力做到讀與做相結(jié)合,將所學(xué)知識用于實踐。
          ④首屆全民閱讀大會強調(diào)在全社會形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。在新的時代,閱讀之旅更會美不勝收。“耕讀傳家久,詩書繼世長”的讀書傳統(tǒng),將得以綿延相傳,生生不息。
    (1)請你在答題卡田字格中,用正楷字規(guī)范書寫“讀書萬卷始通神”,不得涂改。
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    (2)對文段中加點字的讀音和畫線詞語的書寫,判斷正確的一項是
     

    A.“隨聲附和”中的“和”應(yīng)讀作“hé”。
    B.“著落”中的“著”應(yīng)讀作“zhuó”。
    C.“美不勝收”指美好的東西太多,欣賞不過來,應(yīng)寫作“美不盛收”。
    D.“淵博”指的是知識豐富的一類人,如東方朔,用在此處不合適。
    (3)結(jié)合上下文,在第③段兩個橫線處依次填空,最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.學(xué)而不思則罔 書山有路勤為徑
    B.思而不學(xué)則殆 書山有路勤為徑
    C.學(xué)而不思則罔 不動筆墨不讀書
    D.思而不學(xué)則殆 不動筆墨不讀書
    (4)有同學(xué)將發(fā)言稿第③段整理成圖表筆記。請你幫他把空缺處內(nèi)容補全。
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    (5)請按照對偶的要求,將第①段的對聯(lián)補充完整,正確的一項是
     

    上聯(lián):方尺大小藏盡            千秋事
    下聯(lián):寸指            容納天地萬物情
    A.萬古 深厚
    B.萬古 厚薄
    C.古今 厚薄
    D.古今 深厚
    (6)閱讀活動中,有同學(xué)為大家推薦名著,以下介紹有誤的一項是
     

    A.《論語》是春秋末期思想家、政治家、教育家孔子及其弟子所著的一部儒家經(jīng)典。
    B.《世說新語》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集。
    C.《朝花夕拾》原題《舊事重提》,收錄了魯迅的十篇回憶性散文。
    D.《史鐵生散文選》收錄了當代作家史鐵生的經(jīng)典散文,如《我與地壇》《合歡樹》。
    (7)下面是為全民閱讀大會活動寫的一段主持串詞,閱讀并完成以下兩道小題。
          書是甘露,滋潤干枯的心田;
          書是良藥,醫(yī)治心頭的傷痛;
          書是明星,指引前進的方向;
          書是               ,               
          一本好書,告訴我山有多高,路有多長;
          一本好書,召喚我撥開煙云,看向未來。
    ①對串詞中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項是
     

    A.開頭的幾個比喻,表達了作者對甘露、良藥、明星的熱愛之情。
    B.“書是……”的排比句使情感抒發(fā)更為強烈,節(jié)奏也更加鮮明。
    C.“召喚”運用擬人手法,生動地寫出閱讀對思想的指引和啟發(fā)。
    D.“一本好書”的反復(fù)出現(xiàn),突出強調(diào)了閱讀一本好書的重要性。
    ②請根據(jù)串詞的修辭特點,在橫線處仿寫出新的內(nèi)容。
    書是
     
    ,
     
    。

    發(fā)布:2024/10/16 7:0:2組卷:26引用:1難度:0.5
  • 2.小豫委托你在“少年當自強”演講比賽前向參賽選手交代相關(guān)事宜,請你根據(jù)下面的活動流程圖,向選手們宣布比賽流程。要求:語言簡潔,不超過120字。
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    發(fā)布:2024/10/12 4:0:3組卷:15引用:3難度:0.5
  • 3.在學(xué)習(xí)的過程中,經(jīng)常整理錯題并加以記錄會獲益多多。李林在介紹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗時,出示了一幅如何整理錯題的思維導(dǎo)圖,請你認真觀察,寫一段話,說明你對這幅導(dǎo)圖的理解。
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    發(fā)布:2024/10/2 11:0:4組卷:21引用:5難度:0.5
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