讓我跑完心中的路程??①派蒂?威爾森在年幼時就被（診斷 判斷） 診斷診斷出患有癲癇病。她的父親吉姆.威爾森習(xí)慣每天晨跑。有一天，派蒂對父親說：“爸，我想每天跟你一起慢跑，但我擔(dān)心……”她父親回答說：“萬一你發(fā)作，我也知道如何處（chǔ chù） chǔchǔ理。我們明天就開始吧?！?br />??②于是，十幾歲的派蒂就這樣與跑步結(jié)（jiē jié） jiéjié下了不解之緣。和父親一起跑步是她一天之中最快樂的時光，跑步期間，派蒂的病一次也沒發(fā)作。幾個禮拜之后，她向父親表達(dá)了自己的心愿：“爸，我心中有了自己的路程——我想打破女子長距離跑步的世界紀(jì)錄?！?br />??③她父親替她查了吉尼斯紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)女子長距離跑步的最高紀(jì)錄是80英里。當(dāng)時讀高一的派蒂為自己訂立了一個長遠(yuǎn)的“心中路程”：“今年我要從橘縣跑到舊金山（400英里），高二時要跑到俄勒岡州的波特蘭（約1500英里）；高三時的目標(biāo)在圣路易市（約2000英里），高四則要向白宮前進(jìn)（約3000英里）?！?br />??④在每天的跑步中，雖然雖然派蒂經(jīng)常有感冒或扭腳等身體不適，但是但是她一直滿懷熱情與理想，對自己說：“讓我跑完心中的路程”。對她而言，癲癇只是偶爾給她帶來不便的小毛病。她不因此萎靡不振，相反地，她更加珍惜自己已經(jīng)擁有的。
??⑤高一時，派蒂穿著寫有“我愛癲癇”的襯衫，一路跑到了舊金山。她父親陪她跑完了全程，做護(hù)士的母親則開著旅行拖車尾隨在后，（照料 照看） 照料照料父女二人。
??⑥高二時，她身后的支持者換成了班上的同學(xué)。他們拿著巨幅的海報(bào)為她加油打氣，海報(bào)上寫著：“派蒂，跑啊！”這句話后來也成為她自傳的書名。但在這段前往波特蘭的路上，她扭傷了腳踝。醫(yī)生勸告她立刻中止跑步：“你的腳踝必須上石膏，否則會造成永久的傷害?！?br />??⑦她說：“醫(yī)生，讓我跑完心中的路程吧！你不了解，跑步不是我一時的興趣，而是我一輩子的最愛。我跑步不單是為了自己，同時也是要向所有人證明，身有殘疾的人照樣能跑馬拉松?！?br />??⑧派蒂終于來到了波特蘭，俄勒岡州州長還陪她跑完了最后一英里。一面寫著紅字的橫幅早在終點(diǎn)等著她：“超級長跑女將，派蒂?威爾森在17歲生日這天創(chuàng)造了輝煌的紀(jì)錄?！?br />??⑨高中最后一年，派蒂背著寫有“讓我跑完心中的路程”的輕便背包，花了4個月的時間，由西岸長征到東岸，然后抵達(dá)華盛頓，并接受總統(tǒng)召見。她告訴總統(tǒng)：“我已經(jīng)跑完了心中的路程——我想讓其他人知道，癲癇患者與一般人無異，也能過正常的生活?！?br />（1）用“_____”畫出文中括號里使用恰當(dāng)?shù)淖x音或詞語。
（2）在文中橫線里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（3）聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。
不解之緣——不能解開的緣分。文中指派蒂和跑步結(jié)下了緣分。不能解開的緣分。文中指派蒂和跑步結(jié)下了緣分。
萎靡不振——意志消沉，精神不振。文中指派蒂并沒有因?yàn)樯《趩省?/div>意志消沉，精神不振。文中指派蒂并沒有因?yàn)樯《趩省?/div>
（4）請簡要概括文章的主要內(nèi)容。
從小患有癲癇病的女孩派蒂滿懷熱情和理想，克服身體的病痛完成了自己心中的路程，打破了女子長距離跑步的世界紀(jì)錄。從小患有癲癇病的女孩派蒂滿懷熱情和理想，克服身體的病痛完成了自己心中的路程，打破了女子長距離跑步的世界紀(jì)錄。
（5）讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文，體會人物的內(nèi)心。
①“爸，我想每天跟你一起慢跑，但我擔(dān)心……”文中的“派蒂”會想：“我”想和爸爸一起慢跑，但很擔(dān)心中途身體不適，病情會發(fā)作，導(dǎo)致病情惡化。“我”想和爸爸一起慢跑，但很擔(dān)心中途身體不適，病情會發(fā)作，導(dǎo)致病情惡化。
②派蒂在背包上寫上“讓我跑完心中的路程”的話語，是想告訴大家：癲癇患者與一般人無異，也能過正常的生活，也能完成自己的夢想。癲癇患者與一般人無異，也能過正常的生活，也能完成自己的夢想。
（6）你覺得派蒂是一個怎樣的女孩？
派蒂在跑步時感冒或扭腳等身體不適時，都要說“讓我跑完心中的路程”。我覺得她是一個滿懷理想、堅(jiān)持不懈、百折不撓的女孩。派蒂在跑步時感冒或扭腳等身體不適時，都要說“讓我跑完心中的路程”。我覺得她是一個滿懷理想、堅(jiān)持不懈、百折不撓的女孩。【答案】診斷；chǔ；jié；雖然；但是；照料；不能解開的緣分。文中指派蒂和跑步結(jié)下了緣分。；意志消沉，精神不振。文中指派蒂并沒有因?yàn)樯《趩?。；從小患有癲癇病的女孩派蒂滿懷熱情和理想，克服身體的病痛完成了自己心中的路程，打破了女子長距離跑步的世界紀(jì)錄。；“我”想和爸爸一起慢跑，但很擔(dān)心中途身體不適，病情會發(fā)作，導(dǎo)致病情惡化。；癲癇患者與一般人無異，也能過正常的生活，也能完成自己的夢想。；派蒂在跑步時感冒或扭腳等身體不適時，都要說“讓我跑完心中的路程”。我覺得她是一個滿懷理想、堅(jiān)持不懈、百折不撓的女孩。【解答】【點(diǎn)評】聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.4
相似題
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1．種春風(fēng)??①立春那天，我去郵局取款。排在我前面的是一位七十歲左右的老人，他手中拿著一張報(bào)紙。“姑娘，你能幫我寫一下嗎？”老人忽然對我說，“人老了，戴上老花鏡也怕寫錯。”我有點(diǎn)兒無可奈何，問：“寄到哪里？”“就照這報(bào)紙上印的地址寄吧。”他指著報(bào)紙上的一篇文章說。
??②原來文章說的是某村的一個小女孩，父母突然去世，她跟著八十歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落?！按蟛?，這肯定是騙局，您不能信！”“是真的！以前我也寄過，人家都給回信了。你說，要是沒有大難處，人家怎么會這么求咱呢？一定是過不去這個坎……”老人很固執(zhí)。
??③我打量著這位老人。他身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，一條膝蓋打了補(bǔ)丁的黑褲。老人感慨地說：“現(xiàn)在生活好了，小時候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。古人都說要投桃報(bào)李，我也應(yīng)該幫助別人?！鳖D時，我心中一陣感動。
??④為了保險(xiǎn)，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不但知道老人的大名，還說，老人每月都要寄錢來，他們對此非常感激。
??⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的錢是300元！我有些震驚，這些錢對我而言無所謂，不過是一篇小文的稿酬而已，可對老人幾乎是傾其所有。
??⑥老人說：“下個月我還要寄，好讓她們祖孫倆能過得更好?！辈恢獮槭裁?，我的眼睛有些濕潤。那一刻，我的心隱隱不安：為自己買瓶香水能花上千兒八百，可是，對他人卻越來越鐵石心腸了。
??⑦那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近兩千元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”我連忙搖頭。老人那種本真的善良，喚醒了我心中被遺忘的東西。
??⑧和老人告別后，我的心頭別樣溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春風(fēng)也悄悄來了。我想起了一首老歌：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢……用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)……”春風(fēng)怎么可以種？我一直不明白。現(xiàn)在我終于知道了，春風(fēng)是可以種的。只要在心里播下愛的種子，它就會悄悄萌發(fā)，讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
1）投桃報(bào)李：
2）傾其所有：
（2）從文中找出描寫“我”情感變化的詞語，按順序填寫在括號里。
無可奈何→ → → →
（3）聯(lián)系上下文，從描寫方法的角度賞析下列語句。
1）他身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，一條膝蓋打了補(bǔ)丁的黑褲。
這句話運(yùn)用了 描寫，從中看出老人生活 。
2）老人感慨地說：“現(xiàn)在生活好了，小時候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。古人都說，要投桃報(bào)李。我也應(yīng)該幫助別人。”
這句話運(yùn)用了 描寫，從中看出老人 品質(zhì)。
（4）文章第⑤段“這些錢對我而言無所謂”中的“這些錢”指的是哪些錢？作者為什么會感到震驚？
（5）你認(rèn)為題目“種春風(fēng)”有什么含義？
-
2．老師領(lǐng)進(jìn)門（節(jié)選） 我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師的話戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事，一、二、三、四年級的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。
從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力，在這方面田老師培育了我，給我開了竅。
我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像四十年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下了文學(xué)的種子。老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭??！”
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①戛然而止： 。
②引人入勝： 。
（2）“田老師的話戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒”這句話中的“捅”好在哪里？
（3）品讀句子，體會感情。
老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭啊！“
①“無心插柳柳成蔭”的意思是 。
②老師的語言反映了他的什么特點(diǎn)呢？
（4）請你寫出對“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘?！边@句話的理解。它表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
-
3．忽略??夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
??孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時好玩似的隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著□不禁叫出了聲□要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來□那該多好啊□接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。
??孩子的母親見了，走過來說：“看什么呢？”
??孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！?br />??母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不過幾天就會死的，根本長不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑剑又α?，睜大著眼睛說：“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧好它們的?！?br />母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出來的堅(jiān)定與信心。
一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。
??之后，孩子哽咽著問母親，“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”
??“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
??此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株令他深惡痛絕的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個生命呀，孩子想。
??幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命。”老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑著說：“不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你去上街，給你買冰淇淋?！?br />??夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
??孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的……
（1）在短文中的“□”中加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）用波浪線在文中畫出母親對孩子的兩次“忽略”。
（3）聯(lián)系上下文，走進(jìn)人物內(nèi)心。
1）對孩子的心理，作者進(jìn)行了多次描寫，請?zhí)顚懞⒆拥男睦碜兓^程。
憧憬—— ——補(bǔ)償——
2）看到花盆里長出幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗，孩子認(rèn)為 。母親則認(rèn)為 。
3）老師給孩子的畫滿分是因?yàn)? 。
母親對孩子得的滿分的看法是 。
（4）文章開頭和倒數(shù)第二段都描寫了同一景物，這樣描寫有何作用？
（5）這篇文章的題目“忽略”有著豐富的內(nèi)涵，把你的理解寫在下面。
（6）生活中，與小男孩的經(jīng)歷類似的事情，在你身上很可能發(fā)生過，你認(rèn)為母親做的對嗎？如果你就是文中的孩子，你想對母親說些什么？
意志消沉，精神不振。文中指派蒂并沒有因?yàn)樯《趩省?/div>
（4）請簡要概括文章的主要內(nèi)容。
（5）讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文，體會人物的內(nèi)心。
①“爸，我想每天跟你一起慢跑，但我擔(dān)心……”文中的“派蒂”會想：
②派蒂在背包上寫上“讓我跑完心中的路程”的話語，是想告訴大家：
（6）你覺得派蒂是一個怎樣的女孩？
（4）請簡要概括文章的主要內(nèi)容。
從小患有癲癇病的女孩派蒂滿懷熱情和理想，克服身體的病痛完成了自己心中的路程，打破了女子長距離跑步的世界紀(jì)錄。
從小患有癲癇病的女孩派蒂滿懷熱情和理想，克服身體的病痛完成了自己心中的路程，打破了女子長距離跑步的世界紀(jì)錄。
（5）讀文中畫線的句子，聯(lián)系上下文，體會人物的內(nèi)心。
①“爸，我想每天跟你一起慢跑，但我擔(dān)心……”文中的“派蒂”會想：
“我”想和爸爸一起慢跑，但很擔(dān)心中途身體不適，病情會發(fā)作，導(dǎo)致病情惡化。
“我”想和爸爸一起慢跑，但很擔(dān)心中途身體不適，病情會發(fā)作，導(dǎo)致病情惡化。
②派蒂在背包上寫上“讓我跑完心中的路程”的話語，是想告訴大家：
癲癇患者與一般人無異，也能過正常的生活，也能完成自己的夢想。
癲癇患者與一般人無異，也能過正常的生活，也能完成自己的夢想。
（6）你覺得派蒂是一個怎樣的女孩？
派蒂在跑步時感冒或扭腳等身體不適時，都要說“讓我跑完心中的路程”。我覺得她是一個滿懷理想、堅(jiān)持不懈、百折不撓的女孩。
派蒂在跑步時感冒或扭腳等身體不適時，都要說“讓我跑完心中的路程”。我覺得她是一個滿懷理想、堅(jiān)持不懈、百折不撓的女孩。
【答案】診斷；chǔ；jié；雖然；但是；照料；不能解開的緣分。文中指派蒂和跑步結(jié)下了緣分。；意志消沉，精神不振。文中指派蒂并沒有因?yàn)樯《趩?。；從小患有癲癇病的女孩派蒂滿懷熱情和理想，克服身體的病痛完成了自己心中的路程，打破了女子長距離跑步的世界紀(jì)錄。；“我”想和爸爸一起慢跑，但很擔(dān)心中途身體不適，病情會發(fā)作，導(dǎo)致病情惡化。；癲癇患者與一般人無異，也能過正常的生活，也能完成自己的夢想。；派蒂在跑步時感冒或扭腳等身體不適時，都要說“讓我跑完心中的路程”。我覺得她是一個滿懷理想、堅(jiān)持不懈、百折不撓的女孩。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.4
相似題
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1．種春風(fēng)??①立春那天，我去郵局取款。排在我前面的是一位七十歲左右的老人，他手中拿著一張報(bào)紙。“姑娘，你能幫我寫一下嗎？”老人忽然對我說，“人老了，戴上老花鏡也怕寫錯。”我有點(diǎn)兒無可奈何，問：“寄到哪里？”“就照這報(bào)紙上印的地址寄吧。”他指著報(bào)紙上的一篇文章說。
??②原來文章說的是某村的一個小女孩，父母突然去世，她跟著八十歲的奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒有著落?！按蟛?，這肯定是騙局，您不能信！”“是真的！以前我也寄過，人家都給回信了。你說，要是沒有大難處，人家怎么會這么求咱呢？一定是過不去這個坎……”老人很固執(zhí)。
??③我打量著這位老人。他身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，一條膝蓋打了補(bǔ)丁的黑褲。老人感慨地說：“現(xiàn)在生活好了，小時候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。古人都說要投桃報(bào)李，我也應(yīng)該幫助別人?！鳖D時，我心中一陣感動。
??④為了保險(xiǎn)，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不但知道老人的大名，還說，老人每月都要寄錢來，他們對此非常感激。
??⑤老人每月的退休金只有500元，但他寄出的錢是300元！我有些震驚，這些錢對我而言無所謂，不過是一篇小文的稿酬而已，可對老人幾乎是傾其所有。
??⑥老人說：“下個月我還要寄，好讓她們祖孫倆能過得更好?！辈恢獮槭裁?，我的眼睛有些濕潤。那一刻，我的心隱隱不安：為自己買瓶香水能花上千兒八百，可是，對他人卻越來越鐵石心腸了。
??⑦那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近兩千元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你！”我連忙搖頭。老人那種本真的善良，喚醒了我心中被遺忘的東西。
??⑧和老人告別后，我的心頭別樣溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春風(fēng)也悄悄來了。我想起了一首老歌：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢……用它來種什么，用它來種什么，種桃種李種春風(fēng)……”春風(fēng)怎么可以種？我一直不明白。現(xiàn)在我終于知道了，春風(fēng)是可以種的。只要在心里播下愛的種子，它就會悄悄萌發(fā)，讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
1）投桃報(bào)李：
2）傾其所有：
（2）從文中找出描寫“我”情感變化的詞語，按順序填寫在括號里。
無可奈何→→→→
（3）聯(lián)系上下文，從描寫方法的角度賞析下列語句。
1）他身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，一條膝蓋打了補(bǔ)丁的黑褲。
這句話運(yùn)用了描寫，從中看出老人生活。
2）老人感慨地說：“現(xiàn)在生活好了，小時候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。古人都說，要投桃報(bào)李。我也應(yīng)該幫助別人。”
這句話運(yùn)用了描寫，從中看出老人品質(zhì)。
（4）文章第⑤段“這些錢對我而言無所謂”中的“這些錢”指的是哪些錢？作者為什么會感到震驚？
（5）你認(rèn)為題目“種春風(fēng)”有什么含義？發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：20引用：1難度：0.4 -
2．老師領(lǐng)進(jìn)門（節(jié)選） 我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師的話戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候，田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事，一、二、三、四年級的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。
從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力，在這方面田老師培育了我，給我開了竅。
我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像四十年前的一年級小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的心田上，播下了文學(xué)的種子。老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭??！”
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①戛然而止：。
②引人入勝：。
（2）“田老師的話戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒”這句話中的“捅”好在哪里？
（3）品讀句子，體會感情。
老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭啊！“
①“無心插柳柳成蔭”的意思是。
②老師的語言反映了他的什么特點(diǎn)呢？
（4）請你寫出對“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘?！边@句話的理解。它表達(dá)了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：12引用：1難度：0.8 -
3．忽略??夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
??孩子跪坐在椅子上，癡癡地望著陽臺上沐浴著夕陽的花盆，無限美好的夕陽毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭，使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好。但孩子的心思全不在這，他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗。這是孩子幾天前吃西瓜時好玩似的隨意吐進(jìn)花盆中的，沒想到竟會長出瓜苗來。孩子滿心歡喜地看著□不禁叫出了聲□要是瓜苗慢慢地長出小西瓜來□那該多好啊□接著孩子咯咯地笑了，滿眼的憧憬。
??孩子的母親見了，走過來說：“看什么呢？”
??孩子忙把母親拉到花盆前，開心地說：“媽媽，看，花盆里長了好多小苗苗！以后它們會長成大苗苗，結(jié)小西瓜給我吃的?！?br />??母親皺了皺眉頭，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不過幾天就會死的，根本長不出西瓜?！焙⒆右Я艘ё齑剑又α?，睜大著眼睛說：“會的，小瓜苗會長成西瓜的，我會天天照顧好它們的?！?br />母親笑著搖了搖頭，轉(zhuǎn)身就到廚房去了，身后是孩子表現(xiàn)出來的堅(jiān)定與信心。
一天下午，孩子從學(xué)前班回來后，照例跑向陽臺，奔向花盆。頓時孩子傻了眼，花盆中只有那株紫羅蘭在夕陽下耀武揚(yáng)威地炫耀著。孩子揉了揉眼睛，懷疑自己看錯了，但事實(shí)如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。孩子“哇”的一聲哭了。
??之后，孩子哽咽著問母親，“媽媽，小瓜苗怎么沒了？”
??“被我拔了，這有什么哭的，那些瓜苗長在花盆里，影響紫羅蘭的生長，那些個小東西，別管了。你也是，就知道哭。乖，別哭了?！蹦赣H笑著責(zé)備孩子的淘氣，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
??此后，孩子的眼睛總愛往花盆里瞟，并且想過把那株令他深惡痛絕的紫羅蘭給拔了，孩子也幾次用手捏住它，但終究沒拔。這也是一個生命呀，孩子想。
??幾天后，孩子畫了張畫，畫中是一個大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，綠綠的，旁邊寫了一行小字：“我雖小，但我也是一個生命。”老師驚訝于他的想法，給了他滿分。孩子把畫拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，笑著說：“不錯啊，真厲害，得了個滿分。媽媽待會兒帶你去上街，給你買冰淇淋?！?br />??夕陽斜照在玻璃窗上，再反射到陽臺的瓷磚上，幻出一片紅紅亮亮的光芒，很美，很好。
??孩子呆呆地望著花盆，覺得心里空空的……
（1）在短文中的“□”中加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。
（2）用波浪線在文中畫出母親對孩子的兩次“忽略”。
（3）聯(lián)系上下文，走進(jìn)人物內(nèi)心。
1）對孩子的心理，作者進(jìn)行了多次描寫，請?zhí)顚懞⒆拥男睦碜兓^程。
憧憬————補(bǔ)償——
2）看到花盆里長出幾根嫩嫩綠綠的小瓜苗，孩子認(rèn)為。母親則認(rèn)為。
3）老師給孩子的畫滿分是因?yàn)?。
母親對孩子得的滿分的看法是。
（4）文章開頭和倒數(shù)第二段都描寫了同一景物，這樣描寫有何作用？
（5）這篇文章的題目“忽略”有著豐富的內(nèi)涵，把你的理解寫在下面。
（6）生活中，與小男孩的經(jīng)歷類似的事情，在你身上很可能發(fā)生過，你認(rèn)為母親做的對嗎？如果你就是文中的孩子，你想對母親說些什么？發(fā)布：2025/2/27 2:30:1組卷：22引用：1難度：0.9
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