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部編版八年級(jí)上冊(cè)《第13課 唐詩(shī)五首 使至塞上》2021年同步練習(xí)卷(3)
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試題詳情
下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是( )
使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
A.本詩(shī)重點(diǎn)筆墨在于寫景,以大漠、春景為背景,用征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、日?qǐng)A等景物,組成一幅塞外風(fēng)光圖。
B.第二聯(lián)用“出”“入”兩字描繪動(dòng)態(tài)景物,第三聯(lián)用“直”“圓”描繪靜態(tài)景物,動(dòng)靜結(jié)合,使畫面富于變化,意境深遠(yuǎn)。
C.黃河橫貫大漠,望不到盡頭。一個(gè)“長(zhǎng)”字,既抓住了景物的特征,又表達(dá)了詩(shī)人獨(dú)特的審美感受。
D.“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”兩句詩(shī)中有畫,以傳神的筆墨刻畫明媚秀麗的塞外風(fēng)光,堪稱千古絕句。
【考點(diǎn)】
形象意境
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:66
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
閱讀下面的古詩(shī)文,回答問題。
【古詩(shī)閱讀】
飲酒(其五)
陶淵明
結(jié)廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)下列對(duì)本詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是
A.“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”一敘一轉(zhuǎn),寫出了一種鬧中取靜的閑適之美。
B.“問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏”一問一答,寫出了一種超塵脫俗的操守之美。
C.“采菊東籬下,悠然見南山”一實(shí)一虛,寫出了一種超越時(shí)空的空靈之美。
D.“山氣日夕佳,飛鳥相與還”一靜一動(dòng),寫出了一種暮鳥飛還的溫馨之美。
(2)請(qǐng)用生動(dòng)形象的語言描繪“山氣日夕佳,飛鳥相與還”所展現(xiàn)的畫面。
發(fā)布:2024/11/2 7:30:1
組卷:109
引用:2
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面一首古詩(shī),回答問題。
黃鶴樓
(崔顥)
昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
(1)請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪頸聯(lián)的畫面。(不超過50字)
(2)請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句,簡(jiǎn)要說說這首詩(shī)在寫景方面的特色。
(3)詩(shī)歌的首聯(lián)、頷聯(lián)初看上來表意重復(fù),無非是“已乘”“空余”,這是否淡化了詩(shī)歌的浪漫色彩。請(qǐng)從技巧和情感兩方面談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
發(fā)布:2024/11/3 3:30:1
組卷:129
引用:4
難度:0.6
解析
3.
閱讀下面這首古詩(shī),完成問題。
尋南溪常道士
劉長(zhǎng)卿
一路經(jīng)行處,莓苔見屐痕。
白云依靜渚
①
,春草閉閑門。
過雨看松色,隨山到水源。
溪花與禪意,相對(duì)亦忘言。
【注釋】①渚:水中的小洲。
(1)下面對(duì)詩(shī)歌的理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.“尋”字為詩(shī)眼,全詩(shī)圍繞著“尋”字,逐漸展開。全詩(shī)敘事、寫景、抒情渾然一體,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密緊湊,層層扣緊主題,風(fēng)格自然清新。
B.首聯(lián)的“莓苔”寫出常道士所居之地的清幽僻靜,那人跡罕至的清幽山徑,正是常道士出入往來之地,這里青苔鋪路,沒有人間喧囂。我們由所居之境可以想見常道士的超然出塵。
C.詩(shī)歌的頸聯(lián)寫詩(shī)人尋常道士不遇后,信步山行,忽然遇雨,雨后的青松顯得更加蒼翠可愛,不期然竟然到了溪水的源頭。表現(xiàn)了詩(shī)人閑適愉悅的心情。
D.尾聯(lián)寫溪水邊的野花燦爛開放,在這深山之中無人欣賞。詩(shī)人不由得黯然神傷,覺得自己就如這野花,滿腹才華卻無人欣賞,只有與花“相對(duì)亦忘言”。
(2)請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪一下“白云依靜渚,春草閉閑門”所表現(xiàn)的畫面。
發(fā)布:2024/11/7 7:0:1
組卷:190
引用:4
難度:0.6
解析
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