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某化學興趣小組利用如圖裝置在實驗室進行氨的催化氧化實驗。
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已知：NO2 在高于150℃時不穩(wěn)定，容易分解成NO和O2
（1 ）氨的催化氧化反應(yīng)的化學方程式為
4NH3+5O2
催化劑
△
4NO+6H2O
4NH3+5O2
催化劑
△
4NO+6H2O
。
（2）廣口瓶C中觀察到紅棕色氣體，是因為
生成了NO2
生成了NO2
。
（3）實驗發(fā)現(xiàn)，停止加熱直玻璃管后，短時間直玻璃管內(nèi)仍未觀察到紅棕色氣體，說明直玻璃管中反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng)。（填“吸熱”或“放熱”）
（4）停止通O2，持續(xù)通NH3，廣口瓶C中紅棕色慢慢褪去，出現(xiàn)大量白煙，可能是生成了
NH4NO3（硝酸銨）
NH4NO3（硝酸銨）
。
（5）實驗室檢驗NH3的方法是
用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗，試紙變藍證明有NH3（合理即可）
用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗，試紙變藍證明有NH3（合理即可）
。

【考點】氨的實驗室制法．
【答案】4NH3+5O2
催化劑
△
4NO+6H2O；生成了NO2；放熱；NH4NO3（硝酸銨）；用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗，試紙變藍證明有NH3（合理即可）
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：51引用：2難度：0.8
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  • 菁優(yōu)網(wǎng)1．如圖是實驗室進行氨溶于水的“噴泉實驗”的裝置，下列敘述不正確的是（　?。?/h2>

    發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：47引用：3難度：0.7

  • 菁優(yōu)網(wǎng)2．如圖是實驗室進行氨溶于水的“噴泉實驗”的裝置，下列敘述不正確的（　　）

    發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：49引用：1難度：0.7

  • 3．某化學興趣小組的同學利用下圖所示實驗裝置進行NH3的制備、性質(zhì)等實驗。
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    Ⅰ．制取氨氣
    （1）寫出實驗室制取氨氣的化學方程式
     
    。
    （2）有同學想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認為他能否達到目的？
     
    （填“能”或“不能”），理由是
     
    。
    Ⅱ．運用現(xiàn)代傳感信息技術(shù)探究噴泉實驗
    （3）該小組用傳感技術(shù)測定噴泉實驗中的壓強變化來認識噴泉實驗的原理（如圖2所示）；關(guān)閉a,將帶有裝滿水的膠頭滴管的橡皮塞塞緊c口，
     
    （填實驗操作）可形成美麗的紅色噴泉，用電離方程式解釋噴泉顯紅色的原因
     
    。電腦繪制三頸瓶內(nèi)氣體壓強變化曲線如圖3所示。圖3中
     
    點時噴泉噴的最劇烈。
    Ⅲ．探究氨氣與氯氣的反應(yīng)
    該小組同學利用圖2裝置進行氯氣和氨氣反應(yīng)，實驗時先關(guān)閉b活塞，然后通過三頸瓶瓶口分別通入氨氣和氯氣。
    （4）實驗中，三頸瓶內(nèi)出現(xiàn)白煙并在內(nèi)壁凝結(jié)成固體，發(fā)生該反應(yīng)的化學方程式為
     
    。
    （5）上述反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為
     
    。

    發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.6
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