閱讀材料,完成下列要求。
2017年上半年,多檔文化類節(jié)目接連“火”遍電視屏幕,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和社交網(wǎng)絡(luò),引發(fā)關(guān)注。
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體快速發(fā)展的當(dāng)下,我國各類真人秀綜藝欄目的發(fā)展呈現(xiàn)出井噴狀態(tài)。然而,由于欄目扎堆,風(fēng)格累同以及國內(nèi)外文化背景和思維方式的不同,不少國外欄目模式在國內(nèi)市場(chǎng)遭遇了“滑鐵盧”。
在以“快節(jié)奏”和“淺思考”為特點(diǎn)的綜藝節(jié)目盛行,“緩慢”和“深度”極其缺失的背景下,《朗讀者》《見字如面》等文化類欄目制作人遵循“極致思維+匠人精神”的創(chuàng)作態(tài)度,創(chuàng)新模式,精耕內(nèi)容,開發(fā)原創(chuàng)。深情關(guān)懷與回望民族歷史文化,突出情感元素和人文關(guān)懷。堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任,傳播思想,傳遞情感、傳承精神,打造出了有筋骨,有溫度、有力量的精品欄目。迎合了時(shí)下“文化修復(fù)”的需求,一定程度上緩解了社會(huì)的“文化焦慮”,喚起了國人對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏之心,實(shí)現(xiàn)了口碑和收視率的雙贏。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾特殊性原理,分析真人秀綜合欄目遇冷的原因。
(2)結(jié)合材料,運(yùn)用文化生活知識(shí),說明《朗讀者》等文化類欄目的成功給我們的啟示。
(3)假如讓你進(jìn)行文化類欄目的策劃,請(qǐng)寫出兩檔節(jié)目名稱及其核心內(nèi)容。(不能與材料中的節(jié)目重復(fù),核心內(nèi)容亦不能重復(fù))
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:18引用:6難度:0.3
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1.隨著脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利,不少曾經(jīng)的扶貧工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),無縫銜接擔(dān)任了鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他們面臨從以前管好“每顆苗”到現(xiàn)在撫育“一片林”、從以前作答“客觀題”到現(xiàn)在應(yīng)對(duì)“主觀題”、從以前“串門多”到現(xiàn)在“出門多”等一系列挑戰(zhàn)。從哲學(xué)上看,這是基于( ?。?br />①發(fā)展的不同階段有不同的矛盾
②主要矛盾發(fā)生變化
③任何事物都是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一
④認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性、上升性發(fā)布:2025/1/1 22:30:1組卷:235引用:8難度:0.5 -
2.孔子對(duì)不同問“孝”的人回答不同。孟懿子問孝,子曰:“無違?!弊佑螁栃?,子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng);不敬,何以別乎?”子夏問孝,子曰:“色難?!鄙鲜鰡柎鸨砻鳎ā 。?br />①“孝”的內(nèi)涵不具有共性
②“不孝”的表現(xiàn)大體相同
③“孝”的要求要體現(xiàn)個(gè)性
④“孝”的方式應(yīng)因人而異。發(fā)布:2025/1/1 22:30:1組卷:74引用:12難度:0.7 -
3.“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下,鬢已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點(diǎn)滴到天明。”南宋蔣捷的這首《虞美人》,描述了作者在不同年齡、不同地點(diǎn),聽雨時(shí)的不同心境。以下解讀正確的是( ?。?br />①情隨境遷,人的心情總是因環(huán)境的改變而改變
②人生在其不同階段面對(duì)的矛盾具有不同特點(diǎn)
③人生經(jīng)歷等主體因素會(huì)影響聽雨時(shí)的心情
④人生難免有挫折,事物發(fā)展道路總是曲折的。發(fā)布:2025/1/1 22:30:1組卷:7引用:9難度:0.9
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