課外閱讀。
三袋麥子??快要過年了,土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——一袋麥子。
??小豬看著黃燦燦的麥子,迫不及待地把麥子磨成面粉,做成了各種各樣的食品。小牛捧起飽滿的麥粒,看了又看,心想:多好的麥子呀!我要把它保存起來,等家里的草料和雜糧都吃完了,再慢慢吃這樣的好東西。小猴呢,他覺得面前的這袋麥子是上等的麥種,便把一袋麥子全種進(jìn)了地里。
??一年以后,土地爺爺來拜訪小豬、小牛和小猴。他先來到小豬家?!案兄x您去年送給我那袋麥子,”小豬說,“那是我吃過的最好吃的東西?!闭f完,小豬不由得舔了舔嘴巴。看著小豬可愛的樣子,土地爺爺忍不住哈哈大笑。告別了小豬,土地爺爺來到小牛家?!叭ツ昴臀业柠溩舆€沒吃完呢?!毙∨8嬖V土地爺爺。小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麥子。土地爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭。最后,土地爺爺來到小猴家。談起去年的那袋麥子□小猴拉著土地爺爺?shù)氖帧跎衩氐卣f□請跟我來□
??土地爺爺跟著小猴到里屋一看……
(1)請在文中的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號。
(2)照樣子,寫詞語。
黃燦燦(ABB式):綠油油綠油油
各種各樣(ABAC式):百發(fā)百中百發(fā)百中
(3)第三自然段是圍繞哪句話來寫的?
一年以后,土地爺爺來拜訪小豬、小牛和小猴。一年以后,土地爺爺來拜訪小豬、小牛和小猴。
(4)土地爺爺跟著小猴到里屋看見了什么?請你預(yù)測一下這個故事的結(jié)尾。
土地爺爺跟著小猴到里屋一看,麥囤里堆得滿滿的。小猴說:“我把麥子種下了地,這都是我的收獲。您帶一些回家吧。”老人撫摸著小猴的頭,興奮地說:“你真聰明!真能干!”土地爺爺跟著小猴到里屋一看,麥囤里堆得滿滿的。小猴說:“我把麥子種下了地,這都是我的收獲。您帶一些回家吧。”老人撫摸著小猴的頭,興奮地說:“你真聰明!真能干!”
【答案】綠油油;百發(fā)百中;一年以后,土地爺爺來拜訪小豬、小牛和小猴。;土地爺爺跟著小猴到里屋一看,麥囤里堆得滿滿的。小猴說:“我把麥子種下了地,這都是我的收獲。您帶一些回家吧?!崩先藫崦『锏念^,興奮地說:“你真聰明!真能干!”
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:1難度:0.6
相似題
-
1.課外閱讀。
一只小鳥 有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨,它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望,看見那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意,抖刷抖刷翎毛,飛到枝子上,放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清一輕一和一美,唱的時候,好像“自然”也含笑著傾聽一般。
樹下有許多的小孩子,聽見了那歌聲,都抬起頭來望著一
這小鳥天天出來歌唱,小孩子們也天天來聽它,最后他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然“嗤”的一聲,一個彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去。
這時,兩只老鳥箭也似的飛來,接住了它,銜上果去。它的血從樹隙里一滴一滴地落到地上來。
(1)短文中第1自然段“啁啾”一詞,根據(jù)兩個字的偏旁,同時聯(lián)系下文,我猜測這個詞的意思是
(2)給下面句子中加點(diǎn)的詞換一個詞語,句子意思不變。
①小鳥每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話兒,它們都覺得非常的快樂。
②它探出頭來一望,看見那燦爛的陽光,蔥綠的樹木,大地上一片的好景致。
(3)讀第2自然段,從哪些詞語中你能體會到小鳥的快樂和可愛?用圓圈在文中圈出來。(至少圈兩個)
(4)讀“它又出來了!它正要發(fā)聲,忽然‘嗤’的一聲,一個彈子從下面射來,它一翻身從樹上跌下去?!边呑x邊想象,從“跌”字,我想象到當(dāng)時的情景是
(5)上面這個故事還沒有結(jié)束,你認(rèn)為故事的結(jié)局會是怎樣的?試著在文章末尾的橫線上續(xù)寫故事結(jié)局。
(6)讀了這個故事,我的心情是發(fā)布:2025/3/4 13:0:1組卷:1引用:1難度:0.3 -
2.神奇的花兒
??
??一朵花兒開了。一只小螞蟻爬上去,在花房里甜甜地睡著了。
??花蝴蝶飛來,問:“我可以歇歇腳嗎?”“歡迎,歡迎!”花兒說。螞蟻挪(nuó)動身子蝴蝶落了下來。露珠來了,問:“我可以把這兒當(dāng)成自己的家嗎?”“當(dāng)然可以?!被▋簾崆榈鼗卮?。于是,晶瑩的露珠把家安在花朵上。太陽也渴望在花中安家。
??花兒挺為難:太陽那么大,自己怎么能裝得下呢?太陽笑了,其實用不著一朵花,一顆露珠就夠了。太陽鉆進(jìn)露珠里,像一顆金光閃閃大珍珠。芬芳的花兒、可愛的小螞蟻、漂亮的花蝴蝶、晶瑩的露珠、火紅的太陽……他們在一塊兒多幸福??!
(1)在橫線里填上合適的量詞。
一
(2)用“﹏”在短文中畫出花兒說的話。
(3)從花兒的話中,我們感受到她的
A、漂亮
B、聰明
C、熱情
(4)短文劃線句子的意思是
A、太陽那么大,自己這么小,裝不下的。
B、太陽那么大,自己這么小,裝得下的。
(5)發(fā)布:2025/3/4 14:30:1組卷:5引用:1難度:0.3 -
3.閱讀短文,完成問題。
小鳥和守林老人
一 ①起初,鳥兒們非常驚訝:怎么來了個白胡子老頭?是捕鳥的吧?打獵的吧?不像。帶了一條黑狗,可沒帶獵槍。老人在樹林里搭了一間小屋,住了下來。
②奇怪,鳥兒們用晶亮的小眼睛彼此詢問著,用它們鳥國的語言爭論著。
二 ③不過,很快,鳥兒們發(fā)現(xiàn),他是個好老頭,是它們天堂的保護(hù)神。
④那天,來了一伙偷砍樹木的人。老人帶著黑狗,叫喊著去阻攔利斧的揮舞。(熱烈 激烈) 的爭吵,黑狗的狂吠聲中,老人展開一張布告。那伙人雖然還在吼叫,但他們終于發(fā)現(xiàn)老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。
⑤那伙人走了,老人輕輕撫摸受傷的樹干,撫摸流出樹脂的傷痕,又拾起從樹枝上震落的鳥窩,四只雛鳥顫抖在老人手里。輕輕地老人把鳥窩安放在樹枝上,又捉來幾只樹蟲,(安慰 護(hù)衛(wèi))受驚的雛鳥……
三 ⑥老人取得了鳥兒的信任,鳥兒們開始(拜訪 采訪)老人的小屋,嘰嘰喳喳,翻譯出來就是:“你好!你好!”
⑦老人呵呵笑著,用飯粒和愛撫招待他的客人。一只大膽的黃色小鳥,銜著一顆草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了這珍貴的禮物,接著又是一顆,又是一顆……這一夜,老人睡得很好。
四 ⑧森林里的小樹,長成大樹了;林子里的小鳥,一只一只長大了;老人也更老了。一天,老人的孩子們來到了森林小屋,他們要接老人回家了。
⑨誰也沒邀誰,鳥兒們都來了。成百上千的鳥兒,在林中小屋上盤旋。鳥兒們銜來無數(shù)的花瓣,無數(shù)的綠葉。伴著陽光,樹林里下了一場花瓣雨,綠葉雨。飄落的花瓣和綠葉,掩蓋了林中小屋,灑滿了彎彎的山路。
——吳然(有刪改)(1)用/線劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。
(2)文中老人在鳥兒心里是
(3)讀第⑦自然段,“老人睡得很好”是因為
A.吃了鳥兒送的草莓
B.沒有鳥兒打擾
C.感受到鳥兒的信任與愛戴
(4)認(rèn)真讀短文,給第二、三、四部分列出小標(biāo)題。
第一部分:進(jìn)駐山林
第二部分:
第三部分:
第四部分:
(5)文中兩次寫到鳥兒銜東西,表達(dá)了鳥兒對老人怎樣的的情感呢?
第一次銜來
第二次銜來
(6)有人來偷砍樹木時,老人是怎樣做的?請用“_____”勾畫出來。你從中感受到怎樣的品質(zhì)?發(fā)布:2025/3/4 12:30:1組卷:6引用:1難度:0.4