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【甲】??世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。
??馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
??策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！
（韓愈《馬說(shuō)》）【乙】??江寧之龍?bào)矗K州之鄧尉，杭州之西溪，皆產(chǎn)梅?；蛟唬骸懊芬郧鸀槊?，直則無(wú)姿；以欹為美，正則無(wú)景；以疏為美，密則無(wú)態(tài)?！惫桃病４宋娜水?huà)士，心知其意，未可明詔大號(hào)以繩天下之梅也；又不可以使天下之民斫^①直，刪密，鋤正，以夭梅病梅為業(yè)以求錢(qián)也。梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求錢(qián)之民能以其智力為也。有以文人畫(huà)士孤癖之隱明告鬻^②梅者，斫其正，養(yǎng)其旁條，刪其密，夭其稚枝，鋤其直，遏其生氣，以求重價(jià)，而江浙之梅皆病。文人畫(huà)士之禍之烈至此哉！
（選自龔自珍《病梅館記》）【注】①斫：zhuó，砍削。②鬻：yù，賣(mài)。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)字。
①策之不以其道

馬鞭，引申為鞭打，這里指鞭策，駕馭

馬鞭，引申為鞭打，這里指鞭策，駕馭

②執(zhí)策而臨之 

面對(duì)

面對(duì)

③食馬者不知其能千里而食也 

喂

喂

④安求其能千里也 

怎么，哪里

怎么，哪里

（2）下列選項(xiàng)中節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

C

C

A.有以文人/畫(huà)士/孤癖之隱/明告/鬻梅者
B.有以/文人畫(huà)士孤癖之隱/明告/鬻梅者
C.有/以文人畫(huà)士孤癖之隱/明告/鬻梅者
D.有/以文人畫(huà)士/孤癖之/隱明/告鬻梅者
（3）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是

A

A

A.雖有千里之能/江寧之龍?bào)?br />B.鳴之而不能通其意/而江浙之梅皆病
C.策之不以其道/梅以曲為美
D.一食或盡粟一石/或曰：“梅以曲為美，直則無(wú)姿……”
（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！
（5）下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡谋硎觯姓`的一項(xiàng)是

C

C

A.甲文揭示了“食馬者不知其能千里而食也”是千里馬被埋沒(méi)的根本原因。
B.乙文揭示了梅被摧殘的根本原因是“文人畫(huà)士孤癖之癮”。
C.甲、乙兩文雖然文體不同，但都直接批判了統(tǒng)治者肆意摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
D.甲、乙兩文都使用了比喻的手法，甲文用“千里馬”來(lái)比喻杰出人才，而乙文則用“病梅”來(lái)比喻因受摧殘而性格扭曲的統(tǒng)治階級(jí)御用人才。