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菁優(yōu)網(wǎng)某科研團(tuán)隊(duì)為了研究游泳訓(xùn)練是否有降低糖尿病大鼠血糖的作用,做了如下實(shí)驗(yàn):
①選取體型、體重大致相同的同齡健康雄性大鼠15只(A組)和糖尿病大鼠30只(隨機(jī)均分為B、C兩組)。②連續(xù)三天測量所有大鼠的空腹血糖,并計算各組的平均值,結(jié)果如圖所示。
③實(shí)驗(yàn)開始,各組都正常飼養(yǎng)。C組大鼠每天連續(xù)進(jìn)行90分鐘的游泳訓(xùn)練;A、B兩組大鼠不進(jìn)行游泳訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)持續(xù)8周后,連續(xù)三天測量所有大鼠的空腹血糖和空腹血清胰島素,計算各組的平均值,結(jié)果如下表所示。
組別 大鼠的健康狀況 空腹血糖平均值/(mmol/L) 空腹血清胰島素平均值/(μU/L)
A 健康大鼠 5.61 26.45
B 糖尿病大鼠 15.31 13.90
C 糖尿病大鼠 8.15 21.15
(1)設(shè)置A組的目的是
作對照
作對照
。
(2)探究活動中,B組和C組的變量是
是否每天連續(xù)進(jìn)行90分鐘的游泳訓(xùn)練
是否每天連續(xù)進(jìn)行90分鐘的游泳訓(xùn)練
。
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行8周后,
C
C
組大鼠的空腹血糖平均值下降最多。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,為了提高結(jié)果的可靠性,所采取的措施有
除大鼠是否患糖尿病外,其他條件都相同(或BC兩組隨機(jī)分組或測量結(jié)果取平均值或每組用多只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
除大鼠是否患糖尿病外,其他條件都相同(或BC兩組隨機(jī)分組或測量結(jié)果取平均值或每組用多只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
。(答出一點(diǎn)即可)
(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)前作出的假設(shè)是一致的,請你寫出該假設(shè):
游泳訓(xùn)練有降低糖尿病大鼠血糖的作用
游泳訓(xùn)練有降低糖尿病大鼠血糖的作用
。

【答案】作對照;是否每天連續(xù)進(jìn)行90分鐘的游泳訓(xùn)練;C;除大鼠是否患糖尿病外,其他條件都相同(或BC兩組隨機(jī)分組或測量結(jié)果取平均值或每組用多只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn));游泳訓(xùn)練有降低糖尿病大鼠血糖的作用
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:0引用:1難度:0.5
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  • 1.如圖是五種生物的分類圖解。有關(guān)生物及分類的敘述,錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/11/7 2:30:1組卷:37引用:5難度:0.5
  • 2.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;
    b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;
    c.可能是老師們希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;
    d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考的很理想;
    e.小明很仔細(xì)作答;
    f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上敘述屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     
    ;
    科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以
     
    為重要的支持依據(jù).
    A.觀察            B.假設(shè)             C.實(shí)驗(yàn)             D.推論.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.3
  • 3.期中考試開始了,a.小明翻開理綜科考卷,發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易;b.仔細(xì)看,題目靈活又富有思考性;c.可能是老師希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心;d.小明心想,我要是仔細(xì)作答應(yīng)可以考得很理想;e.小明很仔細(xì)作答;f.最后小明笑瞇瞇離開考場.
    (1)以上屬于假設(shè)的是
     

    (2)屬于實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證步驟的是
     

    (3)科學(xué)家為證實(shí)自己所提的假設(shè),常以為重要的支持依據(jù).
     

    A.觀察  B.假設(shè)  C.實(shí)驗(yàn)  D.推斷.

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:5引用:2難度:0.5
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