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當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年江蘇省南通中學(xué)高一（上）第二次月考物理試卷> 試題詳情

某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“探究合力與分力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，其中A、O間為橡皮筋，BO、CO為分別掛有彈簧測(cè)力計(jì)的細(xì)繩套，本實(shí)驗(yàn)采用了“等效替代法”的思想，下列對(duì)“等效替代法”的理解正確的是（　　）

A．A、O間的橡皮筋可以用細(xì)繩代替

B．B、O與C、O間的細(xì)繩不可以用橡皮筋代替

C．兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用代替

D．同一組實(shí)驗(yàn)不需要將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置

【考點(diǎn)】探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律．

【答案】C

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/9/30 5:0:1組卷：6引用：1難度：0.6

相似題

1．請(qǐng)根據(jù)以下內(nèi)容，完成問(wèn)題。
探究“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。
（1）為完成該實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是
。
A.測(cè)量OB和OC夾角的大小
B.測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
C.測(cè)量拉伸后橡皮筋的長(zhǎng)度
D.記錄拉伸后結(jié)點(diǎn)的位置
（2）在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生變化。
發(fā)布：2024/10/19 2:0:2組卷：5引用：1難度：0.4
解析

2．如圖，在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列敘述正確的是（　?。?/div>

A．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力互成的角度一定為90°

B．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力讀數(shù)一定要相等

C．兩次拉橡皮筋時(shí)O點(diǎn)位置一定要相同

D．圖中所示的F與F′的大小一定相等

發(fā)布：2024/9/28 0:0:2組卷：92引用：2難度：0.5

解析

3．在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，橡皮條的一端E掛有輕質(zhì)小圓環(huán)，另一端G固定，如圖甲所示。小圓環(huán)受到兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F₁、F₂共同作用，靜止于O點(diǎn)，如圖乙所示。撤去F₁、F₂，改用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)單獨(dú)拉小圓環(huán)，仍使小圓環(huán)處于O點(diǎn)靜止，其拉力為F，如圖丙所示。做好記錄，畫出F₁、F₂和F的圖示，并用虛線把拉力F的箭頭端分別與F₁、F₂的箭頭端連接，如圖丁所示。關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是?（　?。?/div>

A．本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了等效替代的思想方法

B．實(shí)驗(yàn)中需要記錄的信息只有F₁、F₂和F的大小

C．由圖3丁可初步猜測(cè)F與F₁、F₂滿足平行四邊形的關(guān)系

D．重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都必須將小圓環(huán)拉至O點(diǎn)

發(fā)布：2024/9/25 2:0:2組卷：54引用：1難度：0.6

解析

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