暖貼是一種可自行發(fā)熱的片狀貼劑，對關(guān)節(jié)炎、腰腿痛等疾病有很好的緩解作用，因其方便廉價(jià)被人們普遍使用。同學(xué)們對它產(chǎn)生了極大的興趣，并對其成分以及發(fā)熱原理展開了探究性學(xué)習(xí)。
【信息檢索】暖貼中可能含有鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)，可持續(xù)發(fā)熱12小時(shí)之久，最高溫度可達(dá)68℃。
【提出問題】暖貼的發(fā)熱原理是什么？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】選擇某品牌暖貼，外袋為塑料包裝，內(nèi)袋為微孔透氣無紡布，剪開取其中黑色粉末少許。
活動一：探究暖貼發(fā)熱原理
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1】將磁鐵置于黑色粉末中，發(fā)現(xiàn)有部分黑色粉末被吸引；取少量附著在磁鐵上的粉末于試管中，加入適量稀鹽酸，觀察到 固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色，得出黑色粉末中含有鐵粉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Fe+2HCl═FeCl2+H2↑。
【交流討論】暖貼需要接觸空氣才會發(fā)熱，原因是鐵與 水水和 氧氣氧氣等物質(zhì)共同作用發(fā)生緩慢氧化放熱。
活動二：探究暖貼中活性炭、食鹽等物質(zhì)的作用。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2】同學(xué)們用如圖所示的裝置，將2g鐵粉、5g水分別與不同量活性炭、食鹽均勻混合，測量10分鐘內(nèi)溫度的變化，數(shù)據(jù)記錄如下：
| 實(shí)驗(yàn)編號 | 活性炭/g | 食鹽/g | 溫度上升值/℃ |
| 1 | 0 | 0 | 0.1 |
| 2 | 0.2 | 0 | 22.0 |
| 3 | x | 0.1 | 3.1 |
| 4 | 0.2 | 0.1 | 56.3 |
0
0
。（2）通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得出的結(jié)論是
活性炭和食鹽都能夠促進(jìn)鐵生銹，活性炭和食鹽同時(shí)存在時(shí)效果更明顯
活性炭和食鹽都能夠促進(jìn)鐵生銹，活性炭和食鹽同時(shí)存在時(shí)效果更明顯
。【能力提升】（1）暖貼內(nèi)袋微孔透氣無紡布上微孔的作用是
使發(fā)熱劑和空氣接觸
使發(fā)熱劑和空氣接觸
。（2）暖貼在使用前要注意
隔絕空氣密封保存
隔絕空氣密封保存
。【答案】固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變成淺綠色；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；水；氧氣；0；活性炭和食鹽都能夠促進(jìn)鐵生銹，活性炭和食鹽同時(shí)存在時(shí)效果更明顯；使發(fā)熱劑和空氣接觸；隔絕空氣密封保存
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：80引用：2難度：0.5
相似題
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1．家庭廚房就是一個(gè)充盈的化學(xué)小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學(xué)內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時(shí)常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實(shí)驗(yàn)過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復(fù)洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟回答下列有關(guān)問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計(jì)算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)與其包裝上標(biāo)注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學(xué)興趣小組同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對市售某品牌“鈣片”的補(bǔ)鈣原理、成分以及功效展開了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的探究。
【查閱資料】
（1）該補(bǔ)鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應(yīng)，維生素D3主要作用是促進(jìn)人體對鈣的吸收。
項(xiàng)目一：探究“鈣片”補(bǔ)鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進(jìn)入胃首先要通過人體胃酸對其進(jìn)行溶解后方可被吸收。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
【反思評價(jià)】服用“鈣片”時(shí)，采用實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學(xué)方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進(jìn)胃腸吸收。
項(xiàng)目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項(xiàng)目三：探究“鈣片”的功效。實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補(bǔ)鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導(dǎo)致的患者。老師建議大家應(yīng)注意平時(shí)的飲食補(bǔ)鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補(bǔ)鈣食物，應(yīng)該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關(guān)系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個(gè)即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學(xué)興趣小組做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。完成A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液傾倒入一個(gè)廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學(xué)對廢液成分展開了如下探究。（該題實(shí)驗(yàn)過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實(shí)驗(yàn)中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學(xué)經(jīng)討論分析后一致認(rèn)為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學(xué)式）。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
甲同學(xué)取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結(jié)論。若猜想二正確，甲同學(xué)觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
【交流與反思】乙同學(xué)認(rèn)為，將甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結(jié)論。你認(rèn)為乙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：86引用：1難度：0.5
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