對下列詞語或句子中加點字解釋有誤的一項是（ ?。?/h1>
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：8引用：1難度：0.6
相似題
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1．先把《兩小兒辯日》補充完整，再回答問題。
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！?br /> 一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?br /> 一兒曰：，此不為遠者小而近者大乎？”
一兒曰：，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）解釋下面的句子。
①孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
②孔子不能決也。
（2）用自己的話說說兩小兒的觀點，并說明他們各自的理由。
（3）小孩認(rèn)為“日始出時去人近，而日中時遠也”是從的角度來說的；認(rèn)為“日初出遠，而日中時近也”是從的角度來說的。
A.觸覺
B.視覺
C.聽覺
D.感覺
（4）閱讀本文，寫出兩點你受到的啟示。發(fā)布：2025/1/13 7:0:1組卷：51引用：2難度：0.3 -
2．閱讀《刻舟求劍》，完成練習(xí)。
楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽①契②其舟，曰：“是③吾劍之所從墜?！?/bdo>舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！
（1）借助下面的注釋，翻譯文中畫橫線的句子。
①遽：急忙，立刻。
②契；用刀雕刻，刻。
③是：指示代詞，這，這兒。
（2）這則文言文運用了哪些描寫方法描寫楚人？突出了楚人的什么特點？
（3）用“ ”畫出揭示文言文中心的句子，再說說這句話的意思。
（4）想象一下：這個楚人最后會怎樣說？你想對他說什么？
（5）成語“”就是從這個故事演變而來的，這個故事告訴我們這樣一個道理：。發(fā)布：2025/1/13 8:30:1組卷：40引用：1難度：0.7 -
3．閱讀短文，完成練習(xí)。
故今日之責(zé)任，不在他人，。少年智則國智，，少年強則國強，，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，，。
（1）把文章補充完整。
（2）解釋下列詞語的意思。
故：。則：。
智：。強：。
（3）這個自然段采用了的結(jié)構(gòu)方式，第一句的作用是：。
（4）這部分主要運用了什么修辭方法？有什么作用？
（5）翻譯下列句子：
故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：51引用：1難度：0.5
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