課外閱讀。
影子里的父愛??①今年夏天，我所居住的這個城市氣溫達(dá)到37℃，熱得最兇那天，診所里開著空調(diào)也抵御不了洶涌而來的熱浪。小護(hù)士不停地向地上灑水，以獲得一點清涼。但我仍感覺透不過氣來。小護(hù)士指著窗外說：“看看那些進(jìn)城來賣菜的農(nóng)民吧，他們一直在烈日下曬著呢，你應(yīng)該滿足了?！闭f話間，幾個人抬著一個病人進(jìn)來了。
??②床上躺著的是一個農(nóng)民模樣的人，雙目緊閉，面色潮紅，完全處于昏迷狀態(tài)。床邊站著一個八九歲的小男孩，邊哭邊對病人喊著：“爸，你怎么了？你怎么了？”
??③我為他量了體溫，看了看他的舌苔，發(fā)現(xiàn)沒有什么大礙，只是中暑了，就給他打了一針?？粗€在一旁哭泣的小男孩，我說：“別哭別哭，你爸沒事，一會兒就好了?！?br />??④男孩聽我這么說，才放心了。邊說著謝謝邊從褲兜里掏出一個小布包，然后從布包里拿出一疊皺巴巴的紙幣。孩子數(shù)著錢：五毛、六毛、一塊、兩塊……他把那些毛票遞給我說：“醫(yī)生叔叔，一共七塊三，夠不夠我爸的藥費？”孩子的臉被太陽曬得黑黝黝的，看著他飽含真誠仰望我的眼睛，我忽然對他產(chǎn)生了好感，就問他：“你挺壯實的，你爸中暑了你居然沒事兒?！焙⒆诱f：“天太熱了，街上沒有樹，我們也沒有傘，我爸怕我曬著，就讓我蹲在他背后的影子里。后來他就暈倒了……”
??⑤聽著孩子的訴說，我的心被震撼了。就在這時，小護(hù)士進(jìn)來了。她告訴我，我父親剛才來過診所，見我忙，把東西留下就離開了。我從她手里接過父親送來的東西：一把遮陽傘，還有一小瓶仁丹。手里握著這些東西，想著父親，我煩躁的內(nèi)心驀地清涼無比。
??⑥那天，我想的都是“父親”這個字眼。想著每一個做父親的，都會把關(guān)愛子女當(dāng)成一種人生習(xí)慣。生活條件好一些的父親，會記著在這烈日炎炎的天氣里為孩子送一把遮陽傘，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼。
（1）聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
洶涌：

本義形容波浪又大又急，這里指診所里的熱浪上下翻涌，撲面而來。

本義形容波浪又大又急，這里指診所里的熱浪上下翻涌，撲面而來。

震撼：

本義指心理受到猛烈沖擊或感動，這里指我被這位農(nóng)民父親關(guān)愛兒子的行為深深感動了。

本義指心理受到猛烈沖擊或感動，這里指我被這位農(nóng)民父親關(guān)愛兒子的行為深深感動了。

（2）短文第①段中畫橫線的句子在文中起到了什么作用？

環(huán)境描寫，描寫了天氣炎熱，烘托出“我”煩躁的心情，為下文寫農(nóng)民父親中暑作鋪墊。

環(huán)境描寫，描寫了天氣炎熱，烘托出“我”煩躁的心情，為下文寫農(nóng)民父親中暑作鋪墊。

（3）短文第④段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法，這樣寫有什么好處？

短文第④段中畫橫線的句子運用了動作描寫方法，體現(xiàn)了小男孩家境的貧窮，更表現(xiàn)出農(nóng)民父親對兒子的無比關(guān)愛，以及兒子對父親愛的回報。

短文第④段中畫橫線的句子運用了動作描寫方法，體現(xiàn)了小男孩家境的貧窮，更表現(xiàn)出農(nóng)民父親對兒子的無比關(guān)愛，以及兒子對父親愛的回報。

（4）結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α拔覠┰甑膬?nèi)心驀地清涼無比?！边@句話的理解。

煩躁是因為天氣炎熱難耐，而父愛使“我”感動。內(nèi)心如春風(fēng)拂過般舒暢。所以覺得清涼無比。

煩躁是因為天氣炎熱難耐，而父愛使“我”感動。內(nèi)心如春風(fēng)拂過般舒暢。所以覺得清涼無比。

（5）短文中“那位中暑的父親，盡管他貧窮得只剩下自己的影子，也會把影子作為庇護(hù)孩子的一片陰涼?！蹦愕母赣H肯定也很愛你，請你回憶父親為你做的一件小事。用簡潔的語言寫下來，并寫一句贊美父親的話，表達(dá)出你的真情。
事件：

為了我上學(xué)的學(xué)費，父親去工廠打工，因為學(xué)歷不高，只能做非常辛苦的工作。

為了我上學(xué)的學(xué)費，父親去工廠打工，因為學(xué)歷不高，只能做非常辛苦的工作。

贊美父親的話：

父愛是一顆大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片陰涼。

父愛是一顆大樹，即使在烈日炎炎的夏日，也會為我撐起一片陰涼。