在天氣轉(zhuǎn)暖、雄蛙高聲鳴叫的春季，八（2）班的同學們在老師的帶領(lǐng)下來到東臺市西溪植物園，開展生物的第二課堂的學習。大家分組采集了蛙的受精卵，并捕捉了一些青蛙個體。
（1）在分類上，蛙比魚類高等，屬于兩棲兩棲動物。雌、雄成蛙經(jīng)過抱對抱對，雌蛙將卵排到水中，雄蛙也緊接著把精子排到水中，蛙的這種受精方式是體外受精體外受精。
（2）以下是大山同學課前查閱的資料：科學家在俄羅斯中部捕捉到了一些變異青蛙，它們皮膚完全透明，可以看到內(nèi)臟、骨骼等。研究者認為這些青蛙發(fā)生變異，最可能是附近一家廢棄化學工廠的污染物排放引起?？茖W家將這些青蛙帶回實驗室培養(yǎng)，在新產(chǎn)生的蝌蚪中也發(fā)現(xiàn)了透明的蝌蚪。
青蛙的這種變異是可遺傳可遺傳（選填：可遺傳、不可遺傳）變異，這種變異對青蛙來說屬于有害有害（選填：有利、有害）變異。
【考點】兩棲動物的生殖和發(fā)育過程；生物的變異．
【答案】兩棲；抱對；體外受精；可遺傳；有害
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：4難度：0.3
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1．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏．如果尋聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來，會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到青蛙幼體外形變化的全過程．
（1）青蛙是兩棲動物的典型代表，兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在中進行，幼體要經(jīng)過發(fā)育才能上陸地生活．
（2）能鳴叫的青蛙是，它們的口角有一對鳴囊，青蛙“呱、呱、呱”鳴叫是為了，雌雄蛙的抱對現(xiàn)象從獲得途徑是蛙的行為，按功能也是蛙的行為．蛙是體外受精，抱對有利于提高蛙卵的．
（3）青蛙的幼體生活在水中，用呼吸；成蛙即可生活在陸地上，又可生活在水中，主要用呼吸，冬眠時則靠進行呼吸．發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：8引用：1難度：0.1 -
2．下列關(guān)于青蛙的各種說法中，正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：12引用：5難度：0.9 -
3．青蛙是兩棲動物，被稱為“田園衛(wèi)士”。請運用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空。
（1）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中青蛙高聲鳴叫的行為，實際上是蛙在求偶。
（2）如圖中青蛙的現(xiàn)象，有利提高受精率。
（3）青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在中進行。
（4）稻田中的青蛙主要捕食，是莊稼的衛(wèi)士，可減少農(nóng)藥的使用，所以我們應該保護青蛙。發(fā)布：2025/1/13 8:0:2組卷：161引用：8難度：0.5
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