結(jié)合上下文，古詩文默寫填空。
??兩會(huì)精神從1954年開始，就被同學(xué)們廣泛學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難時(shí)，要勇敢的去面對(duì)、克服，就像李白的《行路難》中一樣“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄海”對(duì)前途人生充滿希望與樂觀；但有時(shí)，我們也會(huì)面對(duì)失敗，但我們要相信陸游在《游山西村》中說到的千古哲理句一樣“山重水復(fù)疑無路山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村柳暗花明又一村”相信人生總會(huì)有出路；在學(xué)習(xí)中，我們要珍惜時(shí)間，踔厲奮發(fā)，就如《論語》中說道“逝者如斯夫逝者如斯夫，不舍晝夜”；最后祖國和兩會(huì)也會(huì)對(duì)我們發(fā)出像蘇軾的《水調(diào)歌頭》一樣最美好的祝愿“但愿人長久但愿人長久，千里共嬋娟千里共嬋娟”。
【考點(diǎn)】理解型默寫．
【答案】長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；直掛云帆濟(jì)滄海；山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村；逝者如斯夫；但愿人長久；千里共嬋娟
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/28 8:51:19組卷：17引用：1難度：0.8
相似題
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1．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動(dòng)著人們無盡的情思。“，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對(duì)祖國壯麗山河的贊美之情。“，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動(dòng)著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動(dòng)不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認(rèn)為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：31引用：4難度：0.5 -
2．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會(huì)關(guān)心國家命運(yùn)，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個(gè)憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個(gè)人命運(yùn)坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負(fù)；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達(dá)自己的政治抱負(fù)……愛國情懷成為這些詩歌最感動(dòng)人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線處填寫相應(yīng)的古詩文名句，完成積累卡片。
行程 心緒 篇目 行舟江上 看鳥飛天際，家隔千里，王灣感嘆“① ？②”。《次北固山下》 停歇潭邊 四周竹樹環(huán)繞，寂靜寥落，柳宗元漸覺“③ ，④”。《小石潭記》 登飛來峰 極目遠(yuǎn)眺，信念堅(jiān)定，王安石豪言“⑤ ，⑥”。《登飛來峰》 縱馬歸途 雖辭官離京，心猶在國，龔自珍自思“⑦ ，⑧”。《己亥雜詩》 發(fā)布：2024/12/30 23:0:4組卷：15引用：1難度：0.8
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