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“美好”是一個帶著絢麗色彩、帶著優(yōu)美樂聲、帶著溫暖熱度的詞語。提起它,總會有許許多多令人感懷的瞬間涌上心頭。
“凌晨四點醒來,發(fā)現(xiàn)海棠花未眠?!贝ǘ丝党砂l(fā)現(xiàn)了風景的美好。
“君子之交,其淡如水?!崩钍逋l(fā)現(xiàn)了友誼的美好。
“吹滅讀書燈,一身都是月?!睂O玉石發(fā)現(xiàn)了讀書的美好。
……
相信生活中有心的你,進入初中以來,一定也發(fā)現(xiàn)了身邊許多美好的事物吧?請把它寫下來,和大家分享吧!
寫作任務 任務類型 思路提示
感受_____的美好 記敘文 大自然就像一幅美不勝收的畫卷:充滿活力的春風、清澈見底的小溪、纏綿的秋雨……都能勾起我們的縷縷情思。
美好的事物,讓人身心舒暢,更好地生活、快樂的生活:音樂,舞蹈,詩詞,書籍,茶葉……
我們生活中的每一個瞬間、細節(jié)都值得回味:父母關切的目光、好朋友鼓勵的話語、老師耐心的講解、陌生人善意的關懷……
請以“感受_______的美好”為題,撰寫一篇記敘文,不少于500字,不得出現(xiàn)真實的校名、人名,不得抄襲、套作。
給小豐的一封信 書信 小潭想給小豐寫一封書信,將自己發(fā)現(xiàn)、感受到的美分享給他。正文不少于500字,不得出現(xiàn)真實的校名、人名,不得抄襲、套作。
“做生活的有心人”倡議書 倡議書 面向本校(統(tǒng)稱“中華中學”)同學,以小潭的名義寫一篇倡議書,倡議大家“做生活的有心人”,寫出自己的感悟與思考,并提出希望與建議。正文不少于500字,不得出現(xiàn)真實的校名、人名,不得抄襲、套作。

【考點】材料作文;應用類;半命題作文
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:22引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。
    ??①屈原在《楚辭?漁父》中說:“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒。”
    ??②1935年一二?九愛國救亡運動中,領導者之一蔣南翔受上級黨組織委派,起草《清華大學救國會告全國同胞書》,發(fā)出了“華北之大,已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌”的時代呼喊。
    ??③習主席在清華大學考察時指出,“廣大青年要肩負歷史使命,堅定前進信心,立大志,明大德,成大才,擔大任,努力成為堪當民族復興重任的時代新人,讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?!?br />雖所處時代不同,但個人都與時代緊密相連。以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請自擬題目,寫一篇文章。
    作文要求:
    (1)表達真情實感;
    (2)文體不限,詩歌除外;
    (3)認真書寫,力求工整、美觀;
    (4)文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名;
    (5)不少于600字。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:6引用:3難度:0.6
  • 2.閱讀下面的材料,任選角度,自擬題目,寫一篇文章。
          初中畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課,班主任王老師給她的學生們帶來三幅畫:落花生、向日葵、雁陣。她說:“世間萬物都有屬于自己的姿態(tài):落花生扎根土地,默默生長,這是質(zhì)樸寧靜的姿態(tài);向日葵心中有夢想,追逐太陽,這是樂觀追夢的姿態(tài);大雁萬里遷徙,互相扶助,這是團結友愛的姿態(tài)。我把我喜歡的‘姿態(tài)’分享給大家,老師希望你們在未來的日子里活出自己最美的姿態(tài)……”
          作文要求:(1)要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。 (2)文體不限,詩歌除外。 (3)不少于600字。 (4)文字和標點書寫規(guī)范、整潔。(5)文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:49引用:9難度:0.7
  • 3.讀下面材料,然后作文。
          有個老鐵匠,他打的鐵比誰都牢固,可是因為他木訥又不善言,所以賣出的鐵很少,所得的錢僅僅只夠口而已。
          人家說他太老實,但他卻不管這些,仍舊一絲不茍地把鐵鏈打得又結實又好。
          有一次,他打好了一條船用的巨鏈,裝在一條大海輪的甲船上做了主錨鏈。
          這條巨鏈放在船上好多年都沒有機會派上用場。有一天晚上,海上風暴驟起,風急浪高,隨時都有可能到石上。船上其他的錨鏈上都像紙做的一樣,根本受不住風浪,全都被掙斷了。
          最后,大家想起了那條老鐵匠打的主錨鏈,把它拋下海去。
          全船一千多乘客和許多貨物的安全都系在這條鐵鏈上。鐵鏈堅如磐石,它像只巨手緊緊拉住船,在狂風中經(jīng)住了考驗,保住了全船一千多人的生命。
          當風浪過去,黎明到來,全船的人都為此熱淚盈眶,歡騰不已……
          要求:①根據(jù)材料寓意,選準角度,自擬題目。②除詩歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

    發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:18引用:2難度:0.2
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