小文想要通過拍攝微電影的方式,參與“禮贊山水”活動(dòng),現(xiàn)邀請(qǐng)你一起參與,完成相關(guān)任務(wù)。
大龍湫①記(節(jié)選)
〔元〕李孝光 是后②,予一歲或一至。至,常以九月;十月則皆水縮,不能如向所見。今年冬又大旱,客入,到庵外石矼③上,漸聞?dòng)兴?。乃緣石矼下,出亂石間,始見瀑布垂,勃勃④如蒼煙,乍小乍大,鳴漸壯急。水落潭上洼石,石被激射,反紅如丹砂。石間無秋毫土氣,產(chǎn)木宜瘠,反碧滑如翠羽鳧毛。潭中有斑魚廿馀頭,聞轉(zhuǎn)石聲,洋洋遠(yuǎn)去,閑暇回緩,如避世士然。家僮方置大瓶石旁,仰接瀑水,水忽舞向人,又益壯一倍,不可復(fù)得瓶。乃解衣脫帽著石上,相持扼掔⑤,爭(zhēng)欲取之,因大呼笑。西南石壁上,黃猿數(shù)十,聞聲,皆自驚擾,挽崖端偃木⑥牽連下,窺人而啼??v觀久之,行出瑞鹿院前,今為瑞鹿寺。日已入,蒼林積葉,前行,人迷不得路,獨(dú)見明月,宛如故人。
【注解】①大龍湫:雁蕩山大瀑布。②大德七年,秋季八月間作者曾游覽過大龍湫。③石矼(gāng):石橋。④勃勃:噴溢四散的樣子。⑤扼掔(qiān):用力掐住(水瓶)。⑥偃木:倒伏著的樹木。
【任務(wù)一:梳理】
(1)攝制組認(rèn)為疏通文意可以幫助拍攝腳本的設(shè)計(jì),請(qǐng)你完成以下整理單。
類型 | 字詞 | 積累參考 | 釋義 |
古字通假 | ①反紅如丹砂 | 課內(nèi)遷移: 經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。《與朱元思書》 |
a 同“返”,返回 同“返”,返回 |
一詞多義 | ②如避世士然 | 詞典常考義項(xiàng): A.助詞,……的樣子; B.連詞,表示轉(zhuǎn)折,“可是,卻”; C.語氣詞,正確,對(duì)。 |
b A A (填選項(xiàng)) |
古今異義 | ③又益壯一倍 | 成語聯(lián)想:多多益善 | c 更加 更加 |
詞類活用 | ④前行,人迷不得路。 | 舉一反三:橫柯上蔽,在晝猶昏?!杜c朱元思書》上:方位名詞作狀語,在上面 | d 方位名詞作狀語,向前 方位名詞作狀語,向前 |
(2)攝制組認(rèn)為梳理思路可以更好安排鏡頭的切換。聯(lián)系全文,補(bǔ)全下列瀑布觀察圖。
![]() |
主要觀察方式: ① A A (填選項(xiàng)) |
觀察順序及景物 |
A.定點(diǎn)觀察 B.移步換景 |
瀑布→潭上洼石(石頭、樹木)→② 潭中 潭中 游魚→西南石壁上③黃猿 黃猿 |
(3)攝制組認(rèn)為鑒賞雁蕩山風(fēng)光可以幫助旁白的撰寫,請(qǐng)參照示例,從修辭、感官、色彩等角度任選一種進(jìn)行賞析。
語句 | 賞析 |
庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?!队洺刑焖乱褂巍?/td> | 運(yùn)用比喻的修辭手法,把月色比作空明的積水,把竹柏影子比作水中交橫的藻荇,從水色樹影中看出月光的皎潔,亦流露出蘇軾閑適恬靜的內(nèi)心世界。 |
始見瀑布垂,勃勃如蒼煙,乍大乍小,鳴漸壯急,水落潭上洼石,石被激射,反紅如丹砂?!洞簖堜杏洝?/td> |
運(yùn)用比喻的修辭手法,把“垂掛著的瀑布所產(chǎn)生的水汽”比作“灰白色的云霧”,把“瀑布跌落在低洼石面上反射出的色彩”比喻成“丹砂一樣的紅光”,生動(dòng)形象地刻畫出了瀑布的形態(tài)和色彩,畫面感極強(qiáng),表達(dá)了對(duì)大龍湫美景的贊美和欣賞。 運(yùn)用比喻的修辭手法,把“垂掛著的瀑布所產(chǎn)生的水汽”比作“灰白色的云霧”,把“瀑布跌落在低洼石面上反射出的色彩”比喻成“丹砂一樣的紅光”,生動(dòng)形象地刻畫出了瀑布的形態(tài)和色彩,畫面感極強(qiáng),表達(dá)了對(duì)大龍湫美景的贊美和欣賞。
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(4)攝制組認(rèn)為本文以“人迷不得路,獨(dú)見明月,宛如故人”結(jié)尾,在情感表達(dá)上有深意,你贊同嗎?請(qǐng)結(jié)合文本,說說你的看法。
【答案】同“返”,返回;A;更加;方位名詞作狀語,向前;A;潭中;黃猿;運(yùn)用比喻的修辭手法,把“垂掛著的瀑布所產(chǎn)生的水汽”比作“灰白色的云霧”,把“瀑布跌落在低洼石面上反射出的色彩”比喻成“丹砂一樣的紅光”,生動(dòng)形象地刻畫出了瀑布的形態(tài)和色彩,畫面感極強(qiáng),表達(dá)了對(duì)大龍湫美景的贊美和欣賞。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/26 1:0:1組卷:43引用:1難度:0.5
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1.給加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?br />纖纖擢素手。( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/2/28 11:0:1組卷:49引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下面文言文,回答問題。
【甲】至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂耶?其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
(節(jié)選自《岳陽樓記》)【乙】季文子(即魯國(guó)大夫黃越)相①宣、成,無衣帛之妾,無食粟之馬。仲孫它諫曰:“子為魯上卿,相二君矣,妾不衣帛,馬不食粟,人共以子為愛②,且不華國(guó)”乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾觀國(guó)人,其父兄之食粗而衣惡者猶多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣惡,而我美妾與馬,無乃非相人者乎!且吾聞以德榮為國(guó)華,不聞以妾與馬?!?br />(節(jié)選自《國(guó)語?季文子以德為榮》)【注釋】①相:輔助。②愛:吝嗇。③華國(guó):使國(guó)家有光彩。
(1)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①春和景明
②長(zhǎng)煙一空
③古仁人之心
④食粗衣惡
(2)下列加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
A.人共以子為愛╲不以物喜不以己悲
B.吾亦愿之╲予嘗求古仁人之心
C.不聞以妾與馬╲太守與客來飲于此
D.子為魯上卿╲或異二者之為
(3)翻譯下列句子。
①微斯人,吾誰與歸?
②無乃非相人者乎!
(4)季文子在思想上與范仲淹有什么相同之處?請(qǐng)結(jié)合【乙】文內(nèi)容說說你的理解。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:15引用:3難度:0.7 -
3.閱讀下面的古詩文,完成各題。
【甲】賈生
李商隱宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。【乙】賈誼傳(節(jié)選)
班固??天子議以誼任公卿之位。東陽侯、馮敬之屬盡害之,乃毀誼曰:“洛陽之人年少初學(xué)專欲擅權(quán)紛亂諸事。”于是天子后亦疏之,不用其議,以誼為長(zhǎng)沙王太傅。誼既以謫去,意不自得。及渡湘水,為賦以吊屈原。追傷之,因以自諭。
??后歲余,文帝思誼,征之。至,入見,上方受厘[注],坐宣室。上因感鬼神事,而問鬼神之本。誼具道所以然之故。至夜半,文帝前席。即罷,曰:“吾久不見賈生,自以為過之,今不及也?!蹦?bdo class="mathjye-underpoint">拜誼為梁懷王太傅。
(節(jié)選自班固《漢書?賈誼傳第十八》)[注]受厘:祭祀后把剩余的肉送回皇上,以示受福。
(1)根據(jù)語境,參考方法提示,解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。加點(diǎn)詞語 方法提示 解釋(填寫文字) 東陽侯、馮敬之屬盡害之 關(guān)聯(lián)教材
有良田、美池、桑竹之屬(《桃花源記》)
①屬:
因以自諭使用詞典選擇義項(xiàng)
諭:a明白;了解;b告訴;c詔令;d同“喻”,比方
②諭:
乃拜誼為梁懷王太傅參考字源釋義,聯(lián)系語境推斷詞語意思
拜:會(huì)意。從兩手,從下?!墩f文》:“拜從兩手下。”表示雙手作揖,或下拜。
③拜:
①誼既以謫去,意不自得。
②后歲余,文帝思誼,征之。
(3)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
A.洛陽之人年少初學(xué)/專欲擅/權(quán)紛亂諸事
B.洛陽之人年少初學(xué)/專欲擅權(quán)/紛亂諸事
C.洛陽之人年少初/學(xué)專欲擅權(quán)/紛亂諸事
D.洛陽之人年少初/學(xué)專欲擅/權(quán)紛亂諸事
(4)下列對(duì)甲乙詩文的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.甲詩首句中“逐臣”二字體現(xiàn)賈誼身份,乙文首段詳敘賈誼成為“逐臣”的原因。
B.甲詩“可憐”意為可惜,用詞含蓄,隱含著對(duì)漢文帝求仙訪道、不計(jì)民生的嘲諷。
C.甲詩借寫漢代賈誼的遭遇,寄寓詩人在政治上懷才不遇、壯志難酬的郁悶和感傷。
D.同樣寫漢文帝“宣室求賢”這件事,但甲乙語言風(fēng)格不同,甲詩華麗,乙文質(zhì)樸。
(5)甲乙詩文都寫出賈誼才華過人,但寫法有同有異,請(qǐng)從描寫角度簡(jiǎn)要分析。發(fā)布:2024/12/27 4:0:2組卷:51引用:2難度:0.3