閱讀課外短文，完成練習。
冬 金色的秋天過去了，冬天邁著沉重的腳步到來了。冬給我們帶來另一番情趣。
那不畏嚴寒的青松，昂著頭屹立在風雪中，它的葉子仿佛更加翠綠了；臘梅也在隆冬時節(jié)開出它那嫩黃的花朵，散發(fā)著清香。
早晨一覺（jué jiào）jiàojiào醒來，所有窗戶的玻璃上都結(jié)了一層冰花，那一簇簇的冰花組成了一幅（fú fù） fúfú幅奇異的圖案。有的像群山，有的仿佛（fó fú） fúfú是奔馳的駿馬，還有的酷似活潑（bō pō） pōpō可愛的小動物……
外面是一片冰清玉潔的天地，鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚揚地從空中飄落下來。地上積滿了厚厚的雪。雪漸漸地停了，太陽露出了笑臉，金色的陽光映著白茫茫的雪地，大地和萬物融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。
一群群的孩子在雪地上快樂的玩耍。 他們有的滾雪球，有的堆雪人，還有的打雪仗，個個玩的都很開心。他們有的滾雪球，有的堆雪人，還有的打雪仗，個個玩的都很開心。
冬天是寒冷而漫長的，然而它給我們帶來了迷人的景色和無窮的歡樂。
（1）用√給文中加點字選擇正確的讀音。
（2）在文中找出下列詞語的反義詞。
| 輕松—— 沉重 沉重 |
溫暖—— 寒冷 寒冷 |
短暫—— 漫長 漫長 |
一幅幅奇異的圖案
一幅幅奇異的圖案
。短文中分別把這些窗花比作 群山
群山
、駿馬
駿馬
和 小動物
小動物
。我觀察到的冰花有的像 鮮花
鮮花
，有的像 小草
小草
，還有的像 手掌
手掌
。（4）孩子們會在雪地上怎樣的玩耍？請在第五自然段的橫線上填上合適的內(nèi)容。
（5）讀了文中劃線的句子，你會想到哪些描寫梅花的詩句？選擇一句寫下來。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開
。【答案】jiào；fú；fú；pō；他們有的滾雪球，有的堆雪人，還有的打雪仗，個個玩的都很開心。；沉重；寒冷；漫長；一幅幅奇異的圖案；群山；駿馬；小動物；鮮花；小草；手掌；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：12引用：1難度：0.5
相似題
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1．五月的青島??因為青島的節(jié)氣晚，所以櫻花照例是在四月下旬才能盛開。櫻花一開，青島的風霧也擋不住草木的生長了。海棠，丁香，桃，梨，蘋果，藤蘿，杜鵑，都爭著開放，墻角路邊也都有了嫩綠的葉兒。五月的島上，到處花香，一清早便聽見賣花聲。公園里自然無須說了，小蝴蝶花與桂竹香們都在綠草地上用它們的嬌艷的顏色結(jié)成十字，或繡成幾團；那短短的綠樹籬上也開著一層白花，似綠枝上掛了一層春雪。就是路上兩旁的人家也少不得有些花草：圍墻既矮，藤蘿往往順著墻把花穗兒懸在院外，散出一街的香氣：那雙櫻，丁香，都能在墻外看到，雙櫻的明艷與丁香的素麗，真是足以使人眼明神爽。
??青島的人怎能忘下海呢。不過，說也奇怪，五月的海就仿佛特別的綠，特別的可愛，也許是因為人們心里痛快吧？看一眼路旁的綠葉，再看一眼海，真的，這才明白了什么叫作“春深似?！?。綠，鮮綠，淺綠，深綠，黃綠，灰綠，各種的綠色，連接著，交錯著，變化著，波動著，一直綠到天邊，綠到山腳，綠到漁帆的外邊去。風不涼，浪不高，船緩緩地走，燕低低的飛，街上的花香與海上的咸味混到一處，浪漾在空中，水在面前，而綠意無限，可不是，春深似海！歡喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默無言，心好像飛到天邊上那將將能看到的小島上去，一閉眼仿佛還看見一些桃花。人面桃花相映紅，必定是在那小島上。
??人似乎隨著花草復活了，學生們特別忙：換制服，開運動會，到嶗山丹山旅行。本地的學生忙，別處的學生也來參觀，幾個，幾十，幾百，打著旗子來了，又成著隊走開，男的，女的，先生，學生，都累得滿頭是汗，而仍不住地向那大海丟眼。學生以外，該數(shù)小孩最快活，笨重的衣服脫去，可以到公園跑跑了；一冬天不見猴子了，現(xiàn)在又帶著花生去喂猴子，看鹿；拾花瓣，在草地上打滾；媽媽說，過幾天還有紅櫻桃吃呢！
??那么，且讓我們自己盡量地欣賞五月的青島吧！
（1）結(jié)合上下文，解釋下面詞語的意思。
眼明神爽：
春深似海：
（2）短文是從哪幾個方面來寫五月的青島的？分別抓住什么特點來寫的？
（3）第一段中除了寫公園里的花與花香，還寫了的花草。其中對藤蘿的描繪用三個字把它寫活了。
（4）文中畫線的句子運用了動態(tài)描寫還是靜態(tài)描寫？有什么作用？
畫線句子運用了描寫，讓我們感受到了。
（5）下面對本文的賞析，不正確的一項是。
A.五月的青島在作者的筆下充滿活力，青島的景和人都顯得生機勃勃。
B.五月的青島五彩繽紛，只是因為大海給了人們美麗的風景和快樂的心情。
C.作者通過對學生和小孩的描寫，寫出了人們享受著五月青島的美好生活。
D.最后一個自然段總結(jié)全文，喚起讀者對青島的喜愛和向往之情。發(fā)布：2025/3/4 1:0:1組卷：7引用：1難度：0.2 -
2．我的童年（節(jié)選）
冰心 那七八年山陬（zōu）海隅的生活，我多半是父親的孩子，而少半是母親的女兒！
在我以先，母親生過兩個哥哥，都是一生下就夭折了，我的底下還死去一個妹妹。我的大弟弟，比我小六歲。在大弟弟未出生之前，我在家里是個獨子。
環(huán)境把童年的我，造成一個“野孩子”，絲毫沒有少女的氣息。我們的家，總是住近海軍兵營或海軍學校。四圍沒有和我同齡的女伴，我沒有玩過“娃娃”，沒有學過針線，沒有抹過脂粉，沒有穿過鮮艷的衣服，沒有戴過花。
反過來說，因母親的病弱和家里的冷靜，使得我整天跟在父親的身邊，參加了他的種種工作與活動，得到了連一般男子都得不到的經(jīng)驗。為一切方便起見，我總是穿著男裝或軍服。父母叫我“阿哥”，弟弟們稱呼我“哥哥”，弄得后來我自己也忘其所以了。
父親辦公的時候，也常常有人帶我出去，我的游蹤所及，是旗臺，炮臺，海軍碼頭，火藥庫，龍王廟。與我說話的是修理槍炮的工人，看守火藥庫的殘廢士兵，水手，軍官，他們多半是山東人，和藹而質(zhì)樸，他們告訴我許多海上新奇悲壯的故事。有時也遇見農(nóng)夫和漁人，談些山中海上的家常。那時除了我的母親和父親同事的太太們外，幾乎輕易見不到一個女性。
（1）我猜測文中“山陬海隅”的意思是，指的地方，和成語“”意思相近。
（2）體會文中畫線的句子所表達的意思。
①從“時間”上分析，說明作者在身邊多，在身邊少。
②從“性格”來分析，說明作者在的軍營里養(yǎng)成了的性格。
（3）請用簡練的語言概括一下，作者養(yǎng)成男孩性格有哪些方面原因？（至少寫出3個）
①
②
③
④
（4）“四圍沒有和我同齡的女伴，我沒有玩過“娃娃”，沒有學過針線，沒有抹過脂粉，沒有穿過鮮艷的衣服，沒有戴過花”一句中，作者連用6個“沒有”表達了一種怎樣的情感？請選擇最為準確的一項。
A.對沒有玩伴感到孤獨。
B.對特殊的軍營生活經(jīng)歷感到沾沾自喜。
C.對沒有大多數(shù)女孩的生活經(jīng)歷感到遺憾。
D.對逝去的童年感到淡淡憂傷。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：7引用：1難度：0.1 -
3．閱讀
觀水??西湖之美，美在西湖之水，令人觀賞不盡。
??西湖之水是碧綠的，也許是周圍環(huán)繞著層層疊疊的蒼翠欲滴的樹木的緣故吧，使得這水那么綠，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，搖動的水草呈現(xiàn)出翠綠的顏色，閃亮閃亮的，太陽光一照，便活躍起來了，像一群舞者穿著閃亮的裙子在跳舞，舞姿那樣整齊，那樣優(yōu)美，令人沉醉。
??西湖之水是平靜的，像一面光滑的大鏡子，靜靜地照耀著。點點微風吹過，泛起一層層微波，讓人猜不著，看不透。這種意境能讓人忘掉一切煩惱，盡情在大自然母親的懷抱里撒嬌，尋找屬于自己的一片天空……
??西湖之水是醉人的，它的綠，它的靜，將你緊緊包圍，讓你忘記現(xiàn)在，忘記過去，忘記煩惱，回到純樸，回到自然。它將你從喧囂中拉回，離開城市那片狹小的區(qū)域，感受自然的廣闊與清麗，感受那純粹的美，沒有人不被它的美麗所折服，它是最圣潔的象征!
??感謝大自然賜予我們這一潭舉世無雙的碧水。
（1）在作者看來，西湖的水有碧綠、、等特點。
（2）文中“折服”的意思是：，從這個詞語中我們可以體會到。
（3）從文中找一處你感受最深的地方畫下來，并把相關的批注寫在下面橫線上。發(fā)布：2025/3/4 0:30:2組卷：0引用：1難度：0.1