閱讀材料，完成下列要求。
材料 海洋，生命的搖籃，風(fēng)雨的溫床，大氣的襁褓，資源的寶藏，商貿(mào)的窗口，國防的前哨。亙古歷史證明，誰控制了海洋，誰征服了海洋，誰就能領(lǐng)航人類文明的“快船”。因此，“藍(lán)色”火炬始終伴隨著人類社會的文明進(jìn)步，海洋文化始終引領(lǐng)著人們“向海洋進(jìn)軍”的風(fēng)雨歷程，并給予最及時、最粗獷、最公正的褒貶獎懲。21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，中國和世界的發(fā)展歷史一再證明，背海而弱、向海則興，封海而衰、開海則盛。
--摘編自李乃勝《提升海洋文化意識感悟海洋文化內(nèi)涵為經(jīng)略海洋插上文化的翅膀》（1）古代海洋文明的代表是哪個文明？
（2）從材料中提取一個觀點，并結(jié)合所學(xué)世界古代史知識予以說明。（要求：論題明確，史論結(jié)合，條理清晰。）
【考點】古代大河文明和海洋文明．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：10引用：6難度：0.5
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1．根據(jù)如圖文字特點判斷，下列使用該文字寫就并保存下來的文獻(xiàn)是（ ）
發(fā)布：2024/12/14 14:0:3組卷：0引用：1難度：0.6 -
2．大約公元前6世紀(jì)前后，整個歐亞大陸——中國的孔子、印度的佛陀、波斯的瑣羅亞斯德、希臘的理性主義哲學(xué)家都在都在探討和思索這樣的問題：理想政府的道德基礎(chǔ)，社會制度的作用，以及宇宙和生命的起源和目的等。這些探討的意義在于（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/14 13:30:1組卷：20引用：10難度：0.6 -
3．印加人在創(chuàng)建帝國的過程中，將全國劃分為四大政區(qū)，每個政區(qū)設(shè)一個長官，按照人口多少設(shè)置各級官員管轄；以都城為中心修建了完善的道路系統(tǒng)；統(tǒng)一宗教信仰；利用戰(zhàn)爭廣泛吸取各民族優(yōu)秀文化。這反映出印加帝國（ ）
發(fā)布：2024/12/17 2:30:1組卷：11引用：6難度：0.6
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