請抓住語文老師上課時的動作、神態(tài)、語言，寫一個150字左右的片段。

【考點】描寫類．

【答案】見試題解答內(nèi)容

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/10/19 12:0:2組卷：8引用：2難度：0.5

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1．小作文
山川湖海，日出日落，都是大自然的饋贈。學(xué)了《岳陽樓記》一文以后，看風(fēng)拂柳絲，聽雨打芭蕉，觀云卷云舒……或許你有更多理解和感受。請你選擇一處自然景物，寫一段描寫性文字。
要求：①選擇一個特定的時間或天氣，寫出景物的特征。
②運用比喻、排比等修辭手法。
③200字左右。
發(fā)布：2024/10/22 5:0:1組卷：7引用：1難度：0.5
解析
2．作文小練筆。
《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》是一篇新聞特寫，抓住跳水運動員呂偉高臺跳水的瞬間，生動地描寫了運動員起跳、騰空、入水的動作。請你也運用動作描寫，寫一個生動活潑的片段。
發(fā)布：2024/10/27 20:0:1組卷：27引用：4難度：0.7
解析
3．微寫作。
??五覺指我們?nèi)梭w的五種感覺：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺。五覺法是指在繪景時，把視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等多種感受結(jié)合起來，對景物進(jìn)行細(xì)致的描繪。
??十一月，秋已深，冬將至。仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)在自然景物、人們穿戴等方面都相應(yīng)地發(fā)生了變化。請選取一個場景，運用五覺法，描繪你所感受到的長沙深秋之景。要求：不少于150字；至少運用人體三種感覺來描寫。
發(fā)布：2024/10/22 5:0:1組卷：12引用：1難度：0.5
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請抓住語文老師上課時的動作、神態(tài)、語言，寫一個150字左右的片段。