在探究動能大小與哪些因素有關的實驗中：

（1）如圖甲所示，小明先探究動能大小與速度關系，他控制小車質量保持不變，讓小車從斜面的
不同
不同
（填“同一”、“不同”）高度下滑，使小車到達水平面時
速度不同
速度不同
。通過比較
小車推動木塊距離的遠近
小車推動木塊距離的遠近
，可以比較小車具有的動能。
（2）小華認為去掉木塊，利用粗糙且足夠長的木板，通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大小，即運動的距離越遠說明物體的動能越大。于是小華設計探究動能與質量關系的實驗，通過在小車上加砝碼來改變質量，得到如圖乙所示的實驗情形，據(jù)此她得出在速度相同的條件下，質量越大，物體具有的動能越
小
小
（“大”或“小”），該結論是
錯誤
錯誤
的。（“正確”或“錯誤”）
（3）小磊在探究“動能大小與速度的關系”時將實驗裝置改成如圖丙所示，利用質量相同的鐵球將彈簧壓縮不同程度靜止釋放，撞擊同一木塊。該實驗方案是否可行？
答：
可行
可行
。理由是
A
A
。
A.鐵球的質量相同，初速度不同
B.鐵球的質量相同，初速度相同
C.鐵球的質量不同，初速度不同
D.鐵球的質量不同，初速度相同
（4）如圖丁所示，質量較小的撲克牌動能較大時能切入黃瓜，根據(jù)影響動能大小的因素可知，飛行的撲克牌一定具有
較大
較大
（選填“較大”或“較小”）的速度。

【答案】不同；速度不同；小車推動木塊距離的遠近；小；錯誤；可行；A；較大

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/13 13:0:8組卷：37引用：2難度：0.4

相似題

2．如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h₁=h₃＞h₂，m_A=m_B＜m_C。

（1）小鋼球在滾下斜面的過程中，它的
轉化為動能，其動能大小是通過
（選填“高度h”或“距離s”）大小來反映的；
（2）完成圖甲所示的實驗后，在進行圖乙所示的實驗前應先將被撞擊的木塊
；
（3）分析比較甲和乙兩組實驗可得結論
；
（4）分析比較
兩組實驗可得出物體的動能與質量的關系；
（5）實驗后，同學們聯(lián)想到在許多公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表，分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知：
（選填“超載”或“超速”）對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重。

實驗序號小球的質量m/g 小球自由滾下的高度h/cm 木塊被撞后運動的距離s/cm

1 40 20 4

2 40 40 16

3 80 20 8

發(fā)布：2024/9/25 17:0:4組卷：14引用：1難度：0.5

發(fā)布：2024/10/8 3:0:1組卷：46引用：2難度：0.5

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