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2023年山東省濰坊市高考生物一模試卷
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試題詳情
纖維素分解性細(xì)菌能利用分泌的纖維素酶將纖維素分解為葡萄糖等并吸收利用。剛果紅是一種染料,能與像纖維素這樣的多糖形成紅色復(fù)合物,而不能與其水解產(chǎn)物發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)。將不能直接吸收纖維素的甲、乙兩種菌分別等量接種在含纖維素和剛果紅的培養(yǎng)基上,甲菌菌落周?chē)鸁o(wú)變化,乙菌菌落周?chē)尸F(xiàn)透明圈。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h1>
A.實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源
B.乙菌屬于纖維素分解性細(xì)菌
C.該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是防止雜菌污染
D.配制培養(yǎng)基時(shí)需調(diào)至中性或弱堿性
【考點(diǎn)】
微生物的選擇培養(yǎng)(稀釋涂布平板法)
.
【答案】
A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:6
引用:3
難度:0.7
相似題
1.
下列關(guān)于微生物的培養(yǎng)和運(yùn)用的敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.通過(guò)消毒不能殺死物體內(nèi)所有的微生物
B.利用平板劃線(xiàn)法可以統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目
C.微生物所用的培養(yǎng)基成分和植物組織培養(yǎng)用的培養(yǎng)基成分不同
D.平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布法常用于微生物的接種
發(fā)布:2024/10/31 18:30:2
組卷:19
引用:3
難度:0.9
解析
2.
將馬鈴薯去皮切塊,加水煮沸一定時(shí)間,過(guò)濾得到馬鈴薯浸出液。在馬鈴薯浸出液中加入一定量蔗糖和瓊脂,用水定容后滅菌,得到M培養(yǎng)基。M培養(yǎng)基可用于真菌a的篩選,某同學(xué)將獲得的真菌a利用如圖的方式進(jìn)行稀釋?zhuān)y(tǒng)計(jì)甲、乙,丙三個(gè)平板中的菌落數(shù)分別是110、140和149。下列分析正確的是( ?。?br />
A.若真菌a為酵母菌,通常采用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.若在培養(yǎng)真菌a的培養(yǎng)基中添加一定量的青霉素,可抑制細(xì)菌的繁殖
C.選取甲、乙、丙三個(gè)培養(yǎng)基的目的是排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
D.根據(jù)三個(gè)平板中的菌落數(shù)可推算培養(yǎng)液中真菌a的密度為1.33×10
7
個(gè)/mL
發(fā)布:2024/11/1 19:30:1
組卷:43
引用:4
難度:0.7
解析
3.
微生物接種方法很多,平板劃線(xiàn)法是最常用的一種.如圖是平板劃線(xiàn)示意圖,劃線(xiàn)的順序?yàn)棰佗冖邰埽铝胁僮鞣椒ㄕ_的是( ?。?/h2>
A.劃線(xiàn)操作時(shí),如接種環(huán)不慎劃破培養(yǎng)基,可以繼續(xù)正常操作
B.對(duì)培養(yǎng)皿進(jìn)行編號(hào)或?qū)N進(jìn)行標(biāo)注時(shí),應(yīng)使用記號(hào)筆在皿底標(biāo)記
C.可以將第④區(qū)域的劃線(xiàn)與第①區(qū)域的劃線(xiàn)相連
D.在該操作過(guò)程中只需要灼燒接種環(huán)4次
發(fā)布:2024/11/2 9:0:2
組卷:58
引用:2
難度:0.9
解析
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