為探究幾種常見金屬的活動性順序,取等濃度的稀硫酸進行如圖的實驗:
(1)c中出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液中迅速產生氣泡溶液中迅速產生氣泡。
(2)通過此實驗得出幾種金屬的活動性由強到弱順序為Mg>Zn>Fe>CuMg>Zn>Fe>Cu;實驗后將四支試管中所有物質倒入同一個廢液缸,充分反應后過濾得到濾渣A和綠色溶液B,關于A和B的成分進行如下猜想:
【提出猜想】甲同學:A可能是Cu;乙同學:A可能是Fe、Zn。
【表達與交流】請評價乙同學的猜想猜想錯誤,若鋅存在,則不會與綠色溶液B共存猜想錯誤,若鋅存在,則不會與綠色溶液B共存。
【設計實驗】為探究A的成分,同學們進行下列實驗:
丙同學:取少量A,向其中加入了稀硫酸,產生了明顯的現(xiàn)象,由此確定了A的成分;同時也確定了B的成分。
【得出結論】
過上述實驗可知:A的成分是Fe、CuFe、Cu(寫化學式),B中的可溶性金屬化合物有ZnSO4、MgSO4、FeSO4ZnSO4、MgSO4、FeSO4。
【歸納總結】通過上述探究活動,我們在確定反應后濾渣的成分時,除了要考慮不參與反應的固體一定存在外,還要考慮參與反應的固體是否有剩余參與反應的固體是否有剩余,只需檢驗鐵鐵是否存在即可。
【考點】金屬活動性的探究.
【答案】溶液中迅速產生氣泡;Mg>Zn>Fe>Cu;猜想錯誤,若鋅存在,則不會與綠色溶液B共存;Fe、Cu;ZnSO4、MgSO4、FeSO4;參與反應的固體是否有剩余;鐵
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:289引用:3難度:0.3
相似題
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1.根據(jù)圖示設計的實驗來進一步認識金屬的化學性質和金屬的活動性順序。
(1)寫出實驗A中反應的化學方程式:
(2)實驗B中可觀察到鐵片的表面出現(xiàn)
(3)若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱,小清同學提出在實驗B的基礎上增加實驗甲和乙,便可得出結論。試管內的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小相同;同時加入等質量和等濃度的稀硫酸。
①乙裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
②觀察到試管中有氣泡產生且長頸漏斗中甲的液面上升比乙
③若甲、乙實驗所用的金屬均過量,則甲裝置中產生的H2質量
④小亮同學指出若想探究這三種金屬的活動性強弱,只需使用三種藥品即可達到實驗目的,請你幫助小亮完成其實驗方案。操作 現(xiàn)象 結論 將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中 金屬的活動性強弱關系為Mg>Fe>Cu 發(fā)布:2024/12/7 8:0:1組卷:77引用:1難度:0.5 -
2.化學小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如下三個實驗(其中金屬均已打磨,其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同):
(1)實驗①的化學方程式為
(2)甲同學認為通過實驗①和③可比較鋅和鐵的金屬活動性,他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
(3)乙、丙兩位同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序,并在上述實驗的基礎上,利用金屬
不同的化學性質分別補充了一個實驗(圖2所示),都實現(xiàn)了探究的目的。乙同學的實驗:X是金屬,Y是發(fā)布:2024/12/25 17:30:2組卷:44引用:4難度:0.5 -
3.2019年版第五套人民幣5角硬幣的材質已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”,其表面色澤也因此由
【查閱資料】
(1)硫酸鎳溶液顯綠色,Ni的化合價通常為+2價。
(2)鎳能與稀硫酸反應,生成硫酸鎳和氫氣。
【提出猜想】猜想①:
【實驗探究】
(1)甲組同學將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中,觀察到的實驗現(xiàn)象是
(2)乙組同學將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中,一會兒取出,發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化,說明猜想
(3)丙組同學用銅片、硫酸鎳溶液和
【拓展延伸】
(1)某電鍍公司的檢修員利用工作之便,將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金,該盜竊手法利用了
(2)金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是
①M能和鹽酸反應而N不能
②M、N分別放入鹽酸中比較反應劇烈程度
③常溫下M能與氧氣反應而N不能
④M能從N的鹽溶液中置換出N發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:222引用:5難度:0.5
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