閱讀下面的文言文，完成各題。
文本一：
項脊軒志（節(jié)選）
[明]歸有光      項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。
      ……
      項脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺。劉玄德與曹操爭天下，諸葛孔明起隴中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余區(qū)區(qū)處敗屋中，方揚眉瞬目，謂有奇景。人知之者，其謂與坎井之蛙何異？”
文本二：
抱膝軒記
[清]管同      予自歸江寧，家凡六徙。近乃僦宅^①居是水之西。老屋百年，塵埃滲漏。每暑日激射陰雨連綿蒸炕沾淋顧視無可逃避予居之未嘗不適也，獨其屋僅四間，自奉母處妻孥置廚爨外，了無燕息之所，意尚闕然。嘉慶十五年歸自山東，始即第二室屏后一楹地，葺為小軒，顏曰“抱膝”。借書滿架，置榻一張，偃仰嘯歌，即獲其所。然其為地，前近市廛^②，后連閨闥，而左則直接鄰家；不壁而板，凡夫行旅之歌唱，婦孺之呼啼，雞犬之鳴吠，嘈雜喧闐，殆無時不至。而當予神會志得，抗聲高誦，家人每笑謂其音聒人。三者之聲，蓋往往為所掩也。
      昔諸葛武侯隱處隆中，抱膝而吟《梁甫》^③。時人問其志，但笑而不言。予之名軒，豈敢以武侯自命，蓋亦陶公所云容膝易安之意而已。
（選自《因寄軒文集》，有刪節(jié)）【注】①僦宅：租宅。②市廛：商店集中的處所。③《梁甫》，又作《梁父吟》，《三國志》說諸葛亮“躬耕隴畝，好為《梁父吟》”，借以抒發(fā)己志。
（1）文中畫波浪線的部分有三處需加句讀。
每A署B(yǎng)日C激D射E陰F雨G連H綿I蒸J炕K沾L淋M顧N視O無P可Q逃R避
（2）下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

D

D

A.“雜植蘭桂竹木于庭”與“州司臨門，急于星火”（《陳情表》）兩句中的“于”含義不同。
B.“予自歸江寧”與“吾妻來歸”（《項脊軒志》）兩句中的“歸”含義不同。
C.“家凡六徙”與“凡六百一十六言”（《琵琶行》）兩句中的“凡”字含義相同。
D.“置榻一張”與“沛公則置車騎，脫身獨騎”（《鴻門宴》）兩句中的“置”字含義相同。
（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是

B

B

A.兩篇文章都記敘了修葺書齋，歸有光改造“老”“小”“破”“暗”的老屋，管同新辟書屋，這也是他們追求讀書修身的體現(xiàn)。
B.兩篇文章都寫到了讀書環(huán)境，如改造后的項脊軒，室內(nèi)變明亮，庭間蘭桂竹木又添情趣，但是管同的讀書環(huán)境卻很嘈雜，他常常不堪其擾。
C.兩篇文章都寫到了讀書之樂，兩人都曾“借書滿架”，在書齋里研讀書籍，“偃仰嘯歌”這一細節(jié)，體現(xiàn)了他們內(nèi)心的滿足。
D.文本二提到了“抱膝軒”命名緣由，既表達了對諸葛亮的仰慕，又是對陶淵明“審容膝之易安”的思想的效仿。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。
②而當予神會志得，抗聲高誦，家人每笑謂其音聒人。
（5）《項脊軒志》的“項脊生”段是課文刪去的一段，請分析作者寫這一段的用意。