北京市中小學(xué)堅持把疫情防控和師生生命健康放在首位，統(tǒng)籌疫情防控與教育教學(xué)的關(guān)系，區(qū)別不同學(xué)段學(xué)生的實際情況，實行“一校一策”，把線上教學(xué)、在校教學(xué)與校外彈性教學(xué)有機(jī)結(jié)合，各有側(cè)重，共同完成本學(xué)期的課程教學(xué)任務(wù)。這體現(xiàn)的哲理是（ ?。?br />①著眼于事物的要素進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化，實現(xiàn)部分功能之和大于整體
②看到事物矛盾主次方面的同時，著重把握矛盾的主要方面
③在矛盾普遍性原理指導(dǎo)下，具體分析矛盾的特殊性
④著重把握事物的主要矛盾，堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一
【考點(diǎn)】具體問題具體分析；堅持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一．
【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：55引用：3難度：0.6
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1．習(xí)近平在企業(yè)家座談會上指出，以前，在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的外部環(huán)境下，市場和資源“兩頭在外”對我國快速發(fā)展發(fā)揮了重要作用。在當(dāng)前保護(hù)主義上升、世界經(jīng)濟(jì)低迷、全球市場萎縮的外部環(huán)境下，我們必須充分發(fā)揮國內(nèi)超大規(guī)模市場優(yōu)勢，逐步形成以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。這一要求體現(xiàn)了（ ?。?br />①立足關(guān)鍵部分，使各部分功能之和大于整體功能
②著眼于變化發(fā)展的實際，做到具體問題具體分析
③堅持矛盾普遍性與矛盾特殊性具體的歷史的統(tǒng)一
④想問題和辦事情既要全面，又要能抓住重點(diǎn)和主流發(fā)布：2024/12/20 16:0:2組卷：26引用：18難度：0.6 -
2．習(xí)近平在中華人民共和國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位50周年紀(jì)念會議上發(fā)表講話指出，“非盡百家之美，不能成一人之奇”。文明沒有高下和優(yōu)劣之分，只有特色和地域之別，只有在交流中才能融合，在融合中才能進(jìn)步。這從哲學(xué)上啟示我們（ ?。?br />①矛盾的同一性對事物的性質(zhì)起決定性作用
②要積極推動矛盾普遍性向矛盾特殊性轉(zhuǎn)化
③具體問題具體分析能正確認(rèn)識和解決矛盾
④要重視外部矛盾在事物發(fā)展中的重要作用發(fā)布：2025/1/1 20:30:1組卷：13引用：3難度：0.5 -
3．下列選項中與漫畫所體現(xiàn)哲理一致的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/15 14:30:2組卷：17引用：5難度：0.7
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